Object's details: The School of Attention and Action: The Relation Between the World of the Child and the Natural Environment in Children’s Magazines Published in the Second Polish Republic on the Example of Płomyk and Płomyczek

Provider:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Description

Title:
The School of Attention and Action: The Relation Between the World of the Child and the Natural Environment in Children’s Magazines Published in the Second Polish Republic on the Example of Płomyk and Płomyczek
Creator:
Gromadzka, Beata Maria
Description:
The magazines published by Nasza Księgarnia, Płomyk and Płomyczek, were of great importance for the dissemination of the idea of environmental protection during the interwar period. Nature was an important topic of literary works, popular science articles, poems, advice columns, and readers’ letters. The subsequent issues corresponded to the rhythm of the school year and nature’s calendar. The idea of ecological education of Płomyka and Płomyczka was implemented through the concept of coexistence of children, plants, animals in a homogeneous environment. Reflecting on the presence of both plant and animal worlds in the city space and in the rural landscape sensitized the readers to the values and taught them to observe non-human inhabitants of courtyards, parks, gardens, forests and fields. There is a noticeable effort to create a space for communication and understanding of the natural world. The presentation of the concept of ecological education is a reconstruction of the ethical model where children, animals and plants become equal moral subjects, and where relational practices towards the environment and a sense of doing in the surrounding world are shaped.;
Duże znaczenie dla upowszechniania idei ochrony przyrody w okresie dwudziestolecia międzywojennego miały czasopisma „Naszej Księgarni” – „Płomyk” i „Płomyczek”. Przyroda stanowiła ważny temat utworów literackich, artykułów popularnonaukowych, wierszy, felietonów, porad oraz korespondencji z czytelnikami. Kolejne numery odpowiadały rytmowi roku szkolnego i kalendarza natury. Idea wychowania ekologicznego „Płomyka” i „Płomyczka” była realizowana przez koncepcję współistnienia dzieci, roślin i zwierząt w jednorodnym środowisku. Refleksja nad obecnością świata roślinno-zwierzęcego w przestrzeni miasta i w wiejskim krajobrazie służyła uwrażliwieniu na jego wartości i uczyła uważności w obserwacji nie-ludzkich mieszkańców podwórek, parków, ogrodów, lasów i pól. Widoczna jest dbałość o stworzenie przestrzeni porozumienia i współrozumienia świata natury. Ukazanie koncepcji edukacji ekologicznej jest rekonstrukcją modelu etycznego, w którym dzieci, zwierzęta i rośliny stają się równoprawnymi podmiotami moralnymi, kształtowane są praktyki relacyjne wobec środowiska oraz poczucie sprawstwa w otaczającym świecie.
Object availability:
free access
Rights:
Prawa autorskie (c) 2022 Beata Maria Gromadzka
Date:
2022.09.30
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Language:
Polish;
pol
Source:
Porównania; Vol. 31 No. 1 (2022): Environmental Humanities II; 193-216;
Porównania; Tom 31 Nr 1 (2022): Humanistyka środowiskowa cz. 2; 193-216;
1733-165X
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/p/article/view/28846/30765
Subject:
ecocriticism;
ethic of care;
magazines for children and youth;
the Second Polish Republic;
the natural environment;
environmental education;
ekokrytyka;
etyka troski;
czasopisma dla dzieci i młodzieży Drugiej Rzeczypospolitej;
środowisko przyrodnicze;
edukacja ekologiczna
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/p/article/view/28846
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Similar objects

The School of Attention and Action: The Relation Between the World of the Child and the Natural Environment in Children’s Magazines Published in the Second Polish Republic on the Example of Płomyk and Płomyczek

Creator:Gromadzka, Beata Maria

Date:2022.09.30

Type:text

Environmental education in the Second Polish Republic for educational practice in the 21st century.

Creator:Wolter, Edyta

Date:2016.10.12

Type:text

Debate Over the Economic Role of the State in Poland in the Works of the Representatives of the Kraków School, the Leviathan Organization and the First Economic Brigade in the Years 1919–1939

Creator:Jarosz-Nojszewska, Anna

Date:2018.03.28

Type:other

Foreigners studying in Poland in the interwar period in the documents of the ministry of religious affairs and public

Creator:Kula, Ewa | Pękowska, Marzena

Date:2020.03.15

Type:text

Scientific Cooperation Between Polish People’s Republic and the Second Yugoslavia

Creator:Małczak , Leszek

Date:2021.02.23

Type:other

Głos Szkoły i Rodziny Journal (1925-1926) as a Source of Contemplation of Family and School Cooperation in the Second Republic of Poland

Creator:Gołdyn, Piotr

Date:2018.12.15

Type:other

How Poles Radicalised Belarusians: On the Mechanism of Coercion

Creator:Kurza, Katarzyna

Date:2021.10.31

Type:text

The problem of “legal bigamy” in the light of the rulings of the District Court in Poznan

Creator:Paciorkowski, Szymon

Date:2013.06.30

Type:text

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: The School of Attention and Action: The Relation Between the World of the Child and the Natural Environment in Children’s Magazines Published in the Second Polish Republic on the Example of Płomyk and Płomyczek

Description

Similar objects