Opis

• Tytuł:
  “School Tutoring –pedagogy of dialogue programme” as a recommended preventive programme. Assumptions and use in the light of educational transactional analysis
• Twórca:
  Sarnat-Ciastko, Adrianna
• Opis:
  Edukacyjna Analiza Transakcyjna;
  Pismo recenzowane;
  s. 15-32;
  T. 10
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  CC BY
• Typ:
  artykuł
• Język:
  angielski;
  eng
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie
• Temat i słowa kluczowe:
  edukacyjna analiza transakcyjna;
  profilaktyka;
  programy rekomendowane;
  tutoring szkolny
• Identyfikator:
  eISSN 2658-1825;
  ISSN 2299-7466;
  10.16926/eat.2021.10.01;
  http://doi.org/10.16926/eat.2021.10.01
• Dostawca danych:
  Biblioteka Cyfrowa AJD
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  obrazy