Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Cyfrowe Uniwersytetu Wrocławskiego
Reflexive student towards bullying

Szczegóły obiektu: Reflexive student towards bullying

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Cyfrowe Uniwersytetu Wrocławskiego

Opis

Tytuł:
Reflexive student towards bullying
Twórca:
Tłuściak-Deliowska, Aleksandra
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Język:
polski
Format:
application/pdf
Wydawca:
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Relacja:
Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 2, s. 255-264
Temat i słowa kluczowe:
bullying;
przemoc rówieśnicza;
refleksyjna praktyka;
uczniowie-świadkowie
Identyfikator:
ISBN 978-83-62618-31-6;
10.34616/22.19.228
Dostawca danych:
Repozytorium Cyfrowe Uniwersytetu Wrocławskiego

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
pozostałe

Podobne obiekty

tile.noImage

English title: A mirage of socio-cultural space of women in Saudi Arabia. Liquid horizons of socialization, education and emancipation

Twórca:TŁUŚCIAK-DELIOWSKA, ALEKSANDRA

Data:2019.01.09

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Prospective Teachers v. Hypothetical Episodes of School Bullying

Twórca:Tłuściak-Deliowska, Aleksandra

Data:2018.09.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

TWO SIDES OF THE COIN: A PERSON- AND PROCESS-CENTERED ANALYTICAL APPROACH TO SCHOOL BULLYING PHENOMENON

Twórca:Tłuściak-Deliowska, Aleksandra

Data:2017.11.14

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Reflexive student towards bullying

Twórca:Tłuściak-Deliowska, Aleksandra

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Deklaracje postaw wobec przemocy rówieśniczej wśród gimnazjalistów

Twórca:Tłuściak-Deliowska, Aleksandra

Data:2013

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Wartości w organizacji szkolnej z perspektywy nauczycieli szkół gimnazjalnych

Twórca:Tłuściak-Deliowska, Aleksandra | Dernowska, Urszula

Data:2017.07.11 | 2016

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Od funkcji oceniania do kultury samoregulowanego uczenia się, czyli rozprawa o ocenianiu kształtującym

Twórca:Tłuściak-Deliowska, Aleksandra | Czyżewska, Monika

Data:2019.04.17 | 2018

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Middle School Teachers’ Perceptions of Collaborative School Culture

Twórca:Tłuściak-Deliowska, Aleksandra | Dernowska, Urszula

Data:2020.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności