Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Dolnośląska Biblioteka Cyfrowa
The implementation of a double degree in Poland and its consequences for teaching quantitative courses

Szczegóły obiektu: The implementation of a double degree in Poland and its consequences for teaching quantitative courses

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Dolnośląska Biblioteka Cyfrowa

Opis

Tytuł:
The implementation of a double degree in Poland and its consequences for teaching quantitative courses
Twórca:
Dziwok, Ewa
Opis:
Didactics of Mathematics, 2015, Nr 12 (16), s. 47-54
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Autorów i Wydawcy;
Dla wszystkich zgodnie z licencją;
CC BY-NC-ND
Data:
2015.12.31;
2015
Typ:
artykuł
Język:
eng;
angielski;
English
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Relacja:
Didactics of Mathematics, 2015, Nr 12 (16)
Temat i słowa kluczowe:
Bologna system;
double degree;
quantitative methods
Identyfikator: DOI: 10.15611/dm.2015.12.05
Dostawca danych:
Dolnośląska Biblioteka Cyfrowa

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
obrazy

Podobne obiekty

tile.noImage

The implementation of a double degree in Poland and its consequences for teaching quantitative courses

Twórca:Dziwok, Ewa

Data:2015.12.31 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Matematyka jako fundament nowoczesnych finansów. Analiza problemu na podstawie doświadczeń związanych z uruchomieniem specjalności Master Program Quantitative Asset and Risk Management (ARIMA)

Twórca:Chrzan, Piotr | Dziwok, Ewa

Data:2010.12.31 | 2010

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Acetaminophen - laboratory diagnostic of acute poisonings

Twórca:Mielczarska, Jadwiga | Banaszewska, Grażyna | Wiese, Mirosława

Data:1997

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Activity of the student during evaluation of his knowledge

Twórca:Koval, Myroslav S. | Kurylas, Olena R. | Oshchapovskyl, Valentin V. | Shylo, Victoria V.

Data:2010

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Vectors of development in higher education of Russia and Belarus: A comparative approach

Twórca:Titarenko, Larissa G.

Data:2021.06.18 | 2019.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Pominięte konteksty doświadczania choroby - krytyka Krótkiej skali poczucia wpływu na przebieg choroby = Ignored contexts of experiences of illness - critique of Brief measure to assess perception of self-influence on the disease course

Twórca:Opaliński, Konrad

Data:2016

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Metodyczne aspekty zastosowania modeli skoringowych do oceny zdolności kredytowej z wykorzystaniem metod ilościowych

Twórca:Pisula, Tomasz

Data:2013.12.31 | 2013

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

The possibilities of applying quantitative methods in postulated costing

Twórca:Nowak, Edward

Data:2012.12.31 | 2012

Rodzaj zawartości:obrazy

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności