Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Dysfunkcja słuchu nie jest przeszkodą w uczeniu się języka obcego

Szczegóły obiektu: Dysfunkcja słuchu nie jest przeszkodą w uczeniu się języka obcego

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Dysfunkcja słuchu nie jest przeszkodą w uczeniu się języka obcego
Twórca:
Skowronek, Barbara
Opis:
A human being communicates with the help of all his/her senses (especially hearing, sight, touch) and language. Hearing dysfunction makes it difficult to perceive reality, prevents, or at least seriously hinders, communication. Learning your first (native) language is not easy, but possible; with the help of inclusive learning it is also possible to learn a foreign language.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2022.12.30
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
polski
Źródło:
Scripta Neophilologica Posnaniensia; Vol. 22 (2022); 169-178;
Scripta Neophilologica Posnaniensia; Tom 22 (2022); 169-178;
1509-4146
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University, Poznań
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/snp/article/view/36712/31405
Temat i słowa kluczowe:
dysfunkcja słuchu;
uczenia włączające do nauczania języka obcego;
hearing dysfunction;
learning inclusive to teaching a foreign language
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/snp/article/view/36712
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
sprawdź warunki licencji
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Dysfunkcja słuchu nie jest przeszkodą w uczeniu się języka obcego

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2022.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Rozwijanie pola semantycznego wyrazów a wspomaganie rozwoju językowego dzieci z uszkodzonym słuchem

Twórca:Malinowska, Sylwia | Podgórska-Jachnik, Dorota

Data:2020.07.16 | 2002

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Deaf and hard of hearing students’ competencies in using English as a foreign language in primary, low secondary and secondary schools

Twórca:Domagała-Zyśk, Ewa

Data:2011.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Chemical experiment in educational film for student with the dysfunction of hearing and speach

Twórca:Jagodziński, Piotr | Wolski, Robert

Data:2011

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Deaf-mute or multilingual? Problems with language acquisition of individuals with hearing impairment

Twórca:Krakowiak, Kazimiera

Data:2011.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Stymulacja kanałem słuchowym, wzrokowym i dotykowym procesu mówienia jąkających się

Twórca:Adamczyk, Bogdan (1930– ) | Kuniszyk-Jóźkowiak, Wiesława (1949– ) | Smołka, Elżbieta (1949– )

Data:1987.12.31 | 1987

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Silvia Bonacchi. (Un)Höflichkeit. Eine kulturologische Analyse Deutsch – Italienisch – Polnisch. Serie: Warschauer Studien zur Germanistik und Angewandten Linguistik, Band 13. Peter Lang Verlag: Frankfurt am Main 2013, 281 S.

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Przemysław E. Gębal. Modele kształcenia nauczycieli języków obcych w Polsce i w Niemczech. W stronę glottodydaktyki porównawczej. Księgarnia Akademicka: Kraków 2013, 359 S.

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności