Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Uwarunkowania poczucia dobrostanu psychicznego u dzieci w sytuacji szkolnej

Szczegóły obiektu: Uwarunkowania poczucia dobrostanu psychicznego u dzieci w sytuacji szkolnej

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Tytuł:
Uwarunkowania poczucia dobrostanu psychicznego u dzieci w sytuacji szkolnej
Twórca:
Farnicka, Marzanna;
Liberska, Hanna
Opis:
The paper presents the results of a study aimed at the identification of selected subjective and situational determinants of the well-being of children and their adaptation to the environment of an elementary school. The study was conducted on a group of pupils from grades II to V (N = 173) and was based on an analysis of the questionnaires: SPAS (Boersma Chapman 1979), SUSPO (Mikšik 2004) and own tool QSL. The results indicated the determinants of changes in well-being in time related to the sense of exclusion and level of sadness. An analysis of the data pointed to the spheres of the educational environment changes in which could increase the level of child satisfaction from schooling and learning.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2016.11.29;
2015
Typ:
Article
Język:
polski;
pol
Format:
application/pdf
Temat i słowa kluczowe:
uczniowie;
szkoła podstawowa;
poczucie dobrostanu;
zmiany w czasie;
adaptacja;
pupils;
primary school;
sense of well-being;
changes in time;
adaptation
Identyfikator:
Problemy Wczesnej Edukacji 2015, R. 11, nr 4 (31), s. 77-91.;
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3935
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Podobne obiekty

tile.noImage

Uwarunkowania poczucia dobrostanu psychicznego u dzieci w sytuacji szkolnej

Twórca:Farnicka, Marzanna | Liberska, Hanna

Data:2016.11.29 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Literary Fun in Primary School. Careful Reading. Careful Writing

Twórca:Wróblewski, Maciej

Data:2020.12.31

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Between a Sense of Acceptance and Exclusion – Indicators of Different Developmental Paths of Lives in School

Twórca:Farnicka , Marzanna | Liberska , Hanna

Data:2017.03.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Professional Responsibility and the Introduction of Primary School Children to the World of History. Social Expectations, and the Daily Reality – the Results of Observations of a Young Teacher

Twórca:Hurysz , Mateusz

Data:2017.09.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Współdziałanie pedagogiczne szkoły podstawowej ze środowiskiem lokalnym

Twórca:Reczek-Zymróz, Łucja

Data:2008.12.31 | 2008

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Kronika : Szkoły Podstawowej w Kniewie [1955-1995]

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Dostępność obiektu:Dostęp otwarty

tile.noImage

Poziom zdolności i osiągnięć muzycznych uczniów klas II szkoły podstawowej oraz jego pedagogiczne uwarunkowania

Twórca:Bonna, Beata

Data:2015.01.12 | 2012

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Kulturowe podejście do edukacji - nowe spojrzenie na koncepcję przedmiotu historia naturalna na Słowacji

Twórca:Wiegerová, Adriana

Data:2015.07.23 | 2009

Rodzaj zawartości:obrazy

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności