Opis

• Tytuł:
  Second Language Acquisition in the Perspective of a Philology Student: Exploring Student’s Linguistic Identity in the Context of a „Chronotope” and „Heteroglossia”
• Twórca:
  Werbińska, Dorota
• Opis:
  The general aim of this article is to present second language acquisition from the perspective of an English philology student. Taking the position that identity is a relevant concept in language acquisition, it explores how the identity of English philology students, both day and extramural, is constructed in their narratives when drawing on Bakhtin’s notions of „chronotope” and „heteroglossia”.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2012 Dorota Werbińska;
  https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Data:
  2012.06.15
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Źródło:
  Neofilolog; Nr. 39/1 (2012): Polskie badania nad akwizycją języków; 55-80;
  Neofilolog; No. 39/1 (2012): Polskie badania nad akwizycją języków; 55-80;
  Neofilolog; No 39/1 (2012): Polskie badania nad akwizycją języków; 55-80;
  Neofilolog; Nr 39/1 (2012): Polskie badania nad akwizycją języków; 55-80;
  2545-3971;
  1429-2173
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Temat i słowa kluczowe:
  akwizycja języka;
  tożsamość językowa studenta filologii;
  analiza narracyjna;
  kronotop i heteroglosja;
  linguistic identity of philology student;
  narrative analysis;
  chronotope and heteroglossia
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/24007
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty