Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa
Should we teach historical grammar? : some remarks on the place of the history of the English language in modern syllabuses

Szczegóły obiektu: Should we teach historical grammar? : some remarks on the place of the history of the English language in modern syllabuses

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa

Opis

Tytuł:
Should we teach historical grammar? : some remarks on the place of the history of the English language in modern syllabuses
Twórca:
Kucelman, Ewa
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Typ:
artykuł z pracy zbiorowej
Język:
eng;
angielski;
English
Źródło:
Studies in teacher education : language, literature, and culture / ed. by Mariusz Misztal, Mariusz Trawiński. - Kraków, 2005. S. [48]-54.
Format:
image/vnd.djvu
Temat i słowa kluczowe:
historical grammar;
history of the English Language;
English language;
syllabuses
Dostawca danych:
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
obrazy

Podobne obiekty

tile.noImage

Should we teach historical grammar? : some remarks on the place of the history of the English language in modern syllabuses

Twórca:Kucelman, Ewa

Rodzaj zawartości:obrazy

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

The Middle English Creolization Hypothesis: Persistence, Implications, and Language Ideology

Twórca:O’Neil, David

Data:2019.03.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: A CASE STUDY FROM POLAND

Twórca:ROMANIUK, JAROSLAW R. | MILLER, KRISTIN | PIESKI, MARY KAY | WOJCIK, TERESA G. | FARKAS, KATHLEEN J.

Data:2020.12.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Äldre and Yngre Västgötalagen – some linguistic evidence

Twórca:Skrzypek, Dominika

Data:2009.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

The features of context in the interpretation of ironic metalinguistic expressions: Structures, types, and limits (based on Polish, Russian, and English languages)

Twórca:Starodvorskaia, Ekaterina

Data:2023.06.29

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Prézentní časování sloves vzorů »kryje« a »kupuje« ve spisovné češtině: variantnost, nebo unifikace?

Twórca:Sojka, Pavel

Data:2021.01.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Nauczanie języka angielskiego w pierwszym podręczniku angielskiego dla Polaków z 1788 roku = Teaching English in the first English handbook for Poles of 1788

Twórca:Kotlarska, Irmina

Data:2016

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

A study of Taiwanese university students’ English use, learning goals and attitudes toward English as a lingua franca

Twórca:Luo, Wen-Hsing

Data:2018.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności