Szczegóły obiektu: Synergia aktywności nauczyciela i uczniów w procesie przyswajania wiedzy i umiejętności w kontekście nowych wyzwań w kształceniu nauczycieli

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Tytuł:
Synergia aktywności nauczyciela i uczniów w procesie przyswajania wiedzy i umiejętności w kontekście nowych wyzwań w kształceniu nauczycieli
Twórca:
Hłobił, Agnieszka
Opis:
Article discusses the process of activating skills students’ in the didactical- educational process. The focused on such educational procedures that take into account humanistic approach against a student based on cooperation and dialogue, application of problem training methods and different forms of work. New demands and expectations placed before the teacher define it as a creative unit, creative, open to change, which has the capacity and skills of cooperation, communication and the willingness to learn from others and teach others. Taking into account existing research and experience with educational practice prevails in Polish school is frontal model of education, where the teacher holds a dominant role. There is a need to pay special attention to the development of these competencies and skills among future teachers, which allow them to inspire change in the didactical-educational process, creative solutions to educational practice and action full of inventiveness.;
W artykule podjęto problematykę aktywizowania uczniów w procesie dydaktyczno- wychowawczym. Skupiono się na takich zabiegach edukacyjnych, które uwzględniają humanistyczne podejście wobec ucznia oparte na współpracy i dialogu, stosowaniu problemowych metod kształcenia oraz zróżnicowanych form pracy. Nowe wymagania i oczekiwania stawiane przed nauczycielem określają go jako jednostkę twórczą, kreatywną, otwartą na zmiany, posiadającą zdolności i umiejętności współpracy, komunikacji oraz gotowość do uczenia się od innych oraz uczenia innych. Biorąc pod uwagę dotychczasowe badania oraz doświadczenia z praktyki edukacyjnej w polskiej szkole, zauważyć można, iż przeważa podający, frontalny model kształcenia, w którym dominującą rolę odgrywa nauczyciel. Zatem istnieje konieczność zwrócenia szczególnej uwagi na kształtowanie takich kompetencji i umiejętności wśród przyszłych nauczycieli, które pozwolą im na inspirowanie zmian w procesie dydaktyczno-wychowawczym, twórczych rozwiązań do praktyki edukacyjnej oraz działania pełne inwencji.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2016.05.31;
2015
Typ:
Article
Język:
polski;
pol
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Temat i słowa kluczowe:
nauczyciel;
kompetencje;
doskonalenie;
twórczość;
metody problemowe;
teacher;
competencies;
improvement;
creativity;
problem methods
Identyfikator:
Szkoła - Zawód - Praca 2015, nr 9, s. 76-86.;
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3646
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Podobne obiekty

Synergia aktywności nauczyciela i uczniów w procesie przyswajania wiedzy i umiejętności w kontekście nowych wyzwań w kształceniu nauczycieli

Twórca:Hłobił, Agnieszka

Data:2016.05.31 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

Identyfikacja organizacyjnych korzyści rozwoju kompetencji pracowników wykonawczych w przemyśle maszynowym

Twórca:Nogalski, Bogdan | Niewiadomski, Przemysław

Data:2018.12.31 | 2018

Rodzaj zawartości:obrazy

Miękkie i twarde kompetencje nauczycieli

Twórca:Konieczna-Kucharska Marta

Data:2015

Rodzaj zawartości:obrazy

Ciągłe doskonalenie procesów w organizacji. Możliwości i ograniczenia.

Twórca:Nowosielski, Stanisław

Data:2014.12.31 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

Training teachers of Language for Specific Purposes (LSP): From the educational situation to systemic solutions

Twórca:Gajewska, Elżbieta | Sowa, Magdalena

Data:2019.03.22

Rodzaj zawartości:teksty

Implementation competences as an attribute of executive employees of the flexible organisation - an attempt of their assessment among manufacturers of the agricultural machinery sector = Kompetencje implementacyjne jako atrybut pracowników wykonawczych elastycznej organizacji - próba ich oceny wśród wytwórców sektora maszyn rolniczych

Twórca:Nogalski, Bogdan | Niewiadomski, Przemysław

Data:2016

Rodzaj zawartości:obrazy

Mechanizm wzrostu zaangażowania pracowników w doskonalenie organizacji jako efekt ukierunkowanego rozwoju kompetencji pracowników.

Twórca:Dudojć, Dariusz

Data:2014.12.31 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

Zaangażowanie nauczycieli edukacji elementarnej w doskonalenie kompetencji zawodowych. Komunikat z badań

Twórca:Kochanowska, Ewa

Data:2016

Rodzaj zawartości:obrazy

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Synergia aktywności nauczyciela i uczniów w procesie przyswajania wiedzy i umiejętności w kontekście nowych wyzwań w kształceniu nauczycieli

Opis

Podobne obiekty