Opis

• Tytuł:
  Kilka uwag o przydatności chaosu w szkole
• Twórca:
  Czerwiński, Kazimierz
• Opis:
  Nowoczesne idee w oświacie, w tym m.in. edukacyjny konstruktywizm, kreatywność, aktywność, zderzają się z codzienną praktyką, w której wciąż dominuje uprzedmiotowienie uczniów i nauczanie podające. Większość nauczycieli wzbrania się przed odejściem od działań rutynowych, uporządkowanych i przewidywalnych. Tymczasem aktywizujący, kreatywny proces dydaktyczny niesie duże ryzyko wystąpienia zdarzeń nie-przewidywalnych, zakłócenia porządku, czy wręcz wkradania się na lekcje sporej dawki chaosu. Jednakże brak porządku nie powinien być traktowany jako zjawisko niepożądane, lecz jako warunek niezbędny skutecznego procesu dydaktycznego, traktującego uczniów podmiotowo. Główna przyczyna lęku wielu nauczycieli przed chaosem tkwi w powszechnym braku ich poczucia podmiotowości.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2016.07.01;
  2015
• Typ:
  Article
• Język:
  polski;
  pol
• Format:
  application/pdf
• Temat i słowa kluczowe:
  edukacja szkolna;
  konstruktywizm;
  aktywność;
  kreatywność;
  podmiotowość
• Identyfikator:
  Podstawy Edukacji 2015, t. 8: Między porządkiem a chaosem, s. 119-130.;
  2081-2264;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3685
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  obrazy