Szczegóły obiektu: The modified Peyton’s approach and students’ learning style

Instytucja dostarczająca:Czasopisma PAN

Opis

Tytuł:
The modified Peyton’s approach and students’ learning style
Twórca:
Skrzypek, Agnieszka;
Perera, Ian;
Szeliga, Marta;
Jagielski, Paweł;
Dębicka-Dąbrowska, Dorota;
Wilczyńska-Golonka, Magdalena;
Górecki, Tomasz;
Cebula, Grzegorz
Opis:
 Instrukcja dla autorów;
figures, the resolution should be 300 dpi, for black and white figures, the resolution should be 600 dpi. Figure and table legends All tables and figures should be cited in the text. Each figure must have a corresponding legend. Legends to tables and figures should contain sufficient information to be understood without reference to the text. All symbols, arrows, numbers, or letters used in the figure should be explained. For photomicrographs, information on the method of staining or preparation as well as information on scale and/or magnification shoul be included. Proofs Proofs will be available as PDF files. The detailed instructions will be sent via e-mail when the proof is ready for review. Adobe Acrobat Reader is required in order to read this file, which can be downloaded (free of charge) from http://get.adobe.com/reader. Proofs must be returned by e-mail to the Editorial Office within seven days.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2020.12.21
Typ:
Article
Źródło:
Folia Medica Cracoviensia; 2020; Vol. 60; No 2; 67-80
Zakres:
67-80
Wydawca:
Oddział PAN w Krakowie; Uniwersytet Jagielloński – Collegium Medicum
Temat i słowa kluczowe:
Nauki Medyczne
Identyfikator:
ISSN 0015-5616
Dostawca danych:
Czasopisma PAN

Podobne obiekty

The modified Peyton approach in the teaching of cardiac auscultation

Data:2019.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

The modified Peyton’s approach and students’ learning style

Data:2020.12.21

Rodzaj zawartości:obrazy

Modification of teaching during the COVID-19 pandemic at the Department of Medical Education of Jagiellonian University Medical College

Twórca:Skrzypek, Agnieszka | Perera, Ian | Szeliga, Marta | Cebula, Grzegorz

Data:2021.04.08

Rodzaj zawartości:obrazy

Introduction to Clinical Sciences — self-resolving clinical problems in small groups — perception of course participants — pilot study

Twórca:Dębicka-Dąbrowska, Dorota | Skrzypek, Agnieszka | Szeliga, Marta | Cebula, Grzegorz

Data:2021.10.06

Rodzaj zawartości:obrazy

Chronic heart failure in the elderly: still a current medical problem

Data:2018.12.15

Rodzaj zawartości:obrazy

Adapting the OSCE to the times of the COVID-19 pandemic. A look at the e-OSCE from the students’ perspective

Data:2023.03.09

Rodzaj zawartości:obrazy

A comparison of curricula at various medical schools across the world

Twórca:Zawiślak, Dorota | Kupis, Robert | Perera, Ian | Cebula, Grzegorz

Data:2023.07.11

Rodzaj zawartości:obrazy

Prognostic factors of left ventricle function deterioration in patients with coronarydisease and normal results of echocardiographic examination in a 2-year observation —prospective cohort study

Twórca:Skrzypek, Agnieszka Barbara | Górski, Stanisław | Wilczyńska-Golonka, Magdalena | Nessler, Jadwiga

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: The modified Peyton’s approach and students’ learning style

Opis

Podobne obiekty