Opis

• Tytuł:
  Higher education institutions as creators and co-creators of S&T policies
• Twórca:
  Białecki, Ireneusz
• Opis:
  The knowledge-based society and economy can operate effectively when supported by an appropriate technical infrastructure (involving IT facilities to generate and disseminate knowledge) and mental infrastructure associated with institutions that generate knowledge and engage in continuous education. Examples include institutions of higher education. In order to respond to new challenges, such institutions should be managed more effectively, have a more flexible structure and focus on applied knowledge generation while abandoning some of their academic ethos. An essential precondition for internal transformations within HE institutions is the streamlining of their internal rules of operation. Research and teaching are the main resources of those institutions. Administration of those resources can and should be improved. This can be achieved by redefining the contractual relations between schools and their employees, i.e. by stating precisely what the school ’buys’ from an employee and what it offers in exchange. The second condition enabling transformations is the right government policy towards schools of higher education. Some of the existing policy instruments can be improved.;
  Społeczeństwo i gospodarka oparte na wiedzy działają dobrze, kiedy istnieje odpowiednia infrastruktura techniczna, związana z informatycznymi urządzeniami do tworzenia i przekazywania wiedzy oraz infrastruktura mentalna związana z instytucjami tworzenia wiedzy i dokształcania. Takimi instytucjami są m.in. szkoły wyższe. Aby sprostać nowym wymaganiom, powinny one być sprawniej zarządzane, mieć bardziej elastyczną strukturę i, rezygnując w pewnym stopniu z dotychczasowego etosu, nastawić się na tworzenie wiedzy stosowanej. Ważna dla wprowadzenia zmian w szkołach wyższych jest reorganizacja wewnętrznych zasad funkcjonowania. Jest to pierwszy warunek przeobrażeń. Najistotniejszym zasobem szkoły wyższej jest praca naukowa i dydaktyczna. Można i trzeba poprawić administrowanie tymi zasobami. Drogą do tego jest przedefiniowanie umowy, „kontraktu” zawartego między szkołą i pracownikiem naukowym: sprecyzowanie, co szkoła „kupuje” od pracownika i co daje w zamian. Drugim warunkiem przeobrażeń jest odpowiednia polityka państwa wobec szkół wyższych. Niektóre jej instrumenty można poprawiać.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2016 Ireneusz Białecki
• Data:
  2016.02.10
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  polski;
  pol
• Źródło:
  Nauka i Szkolnictwo Wyższe; Nr 2(24) (2004): Strategiczne problemy szkolnictwa wyższego; 37-55;
  1231-0298
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/4735/4843
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/4735
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  pozostałe