Szczegóły obiektu: Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Title:
Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language
Creator:
Paleta, Alicja
Description:
For many years, the translation has not been recommended and has even been banned in language teaching and learning. Recently, it seems to regain some success at this field. In this article we briefly analyze how the role of this technique has changed throughout the years within the major language teaching theories so as to get to the reasons for its reassessment we can observe nowadays. Finally, we present some considerations on how we can use activities based on translation in the classroom with a particular regard to Italian language teaching to adult learners who are native speakers of Polish.
Object availability:
Dostęp otwarty
Rights:
Prawa autorskie (c) 2015 Alicja Paleta
Date:
2013.01.01
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
wstęp
Language:
włoski
Source:
Studia Romanica Posnaniensia; Vol. 40 No. 3 (2013): L'italiano ieri. L'italiano oggi. Dalla teoria linguistica alla prassi applicativa; 55-64;
Studia Romanica Posnaniensia; Tom 40 Nr 3 (2013): L'italiano ieri. L'italiano oggi. Dalla teoria linguistica alla prassi applicativa; 55-64;
2084-4158;
0137-2475
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/1830/1800
Subject:
translation;
foreign language teaching and learning;
Italian language
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/1830
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Twórca:Paleta, Alicja

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Translation didactics: A proposal for teaching consecutive interpreting

Twórca:Woodward-Smith, Elizabeth | Lankiewicz, Hadrian A. | Szczepaniak-Kozak, Anna

Data:2018.09.10

Rodzaj zawartości:teksty

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Glottodidaktik und ihre Entwicklung

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Das Potenzial der Kinderliteratur im Hinblick auf den frühen Fremdspracherwerb The Role of Children's Literature in Early Language Learning

Twórca:Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza

Data:2012.12.12

Rodzaj zawartości:pozostałe

Arabic language-learning strategy preferences among undergraduate students

Twórca:Brosh, Hezi Y.

Data:2019.07.01

Rodzaj zawartości:teksty

Veränderungen im Bereich des Lehrens und Lernens von Sprachen und deren Konsequenzen für die Aus- und Fortbildung von Fremdsprachenlehrerinnen

Twórca:Krumm, Hans-Jürgen

Data:2019.01.08

Rodzaj zawartości:teksty

The Issue of Feedback in the Context of Foreign Language Teaching: a Few Theoretical Reflections

Twórca:Półtorak, Ewa

Data:2011.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Opis

Podobne obiekty