Opis

• Tytuł:
  Lektura - językowy tor przeszkód (na przykładzie twórczości Kornela Makuszyńskiego)
• Twórca:
  Rypel, Agnieszka
• Opis:
  The article presents the problem of language and cultural barriers which make reception of literary texts difficult for the primary and grammar school pupils. The conclusions are supported by lexical analysis of Kornel Makuszyńskńs Szatan z siódmej klasy. Creative modification of many phraseological units, the diversity of obsolete, solemn and infrequently used words, the richness of syntax and a lot of Latin citations - are fundamental obstacles to the meaning of the text. Other impediments are numerous references to literature and history. These references aren't related to the contemporary model of education so the correct reception of literary text should be supported by careful and exact editorial study but it would destroy the joy of reading.;
  Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2021.01.31;
  2010
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski;
  pol
• Format:
  application/pdf
• Temat i słowa kluczowe:
  bariery językowe;
  bariery kulturowe;
  tekst literacki;
  lektury szkolne;
  edukacja polonistyczna
• Identyfikator:
  Rypel Agnieszka, Lektura - językowy tor przeszkód (na przykładzie twórczości Kornela Makuszyńskiego), W: "Stare" i "nowe" w literaturze dla dzieci i młodzieży, red. B. Olszewska, E. Łucka-Zając. Opole 2010, S. 395-409;
  978-83-7395-429-8;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7508
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty