Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa
Higher education and non-traditional students. The strategies of universities in the context of resource dependence theory – implications for research

Szczegóły obiektu: Higher education and non-traditional students. The strategies of universities in the context of resource dependence theory – implications for research

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Opis

Tytuł:
Higher education and non-traditional students. The strategies of universities in the context of resource dependence theory – implications for research
Twórca:
Anielska, Agnieszka
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: Creative Commons BY 4.0
Data:
2017.12.31;
2017
Typ:
article;
artykuł
Język:
polski;
pol
Zakres:
2001-01-01-2100-12-31;
21st century;
21 w.
Wydawca:
Educational Research Institute;
Instytut Badań Edukacyjnych
Temat i słowa kluczowe:
higher education;
lifelong learning;
adult education;
postgraduate studies;
resource dependence theory;
szkolnictwo wyższe;
uczenie się przez całe życie;
edukacja dorosłych;
studia podyplomowe;
teoria zależności od zasobów
Dostawca danych:
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
sprawdź warunki licencji
Rodzaj zawartości:
pozostałe

Podobne obiekty

tile.noImage

Higher education and non-traditional students. The strategies of universities in the context of resource dependence theory – implications for research

Twórca:Anielska, Agnieszka

Data:2017.12.31 | 2017

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Higher education in Poland and non-traditional students. Strategies of higher education institutions in the area of adult education as a research problem

Twórca:Anielska, Agnieszka

Data:2016.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Studia podyplomowe ukoronowaniem współczesnej edukacji dorosłych

Twórca:Aleksander, Tadeusz

Data:2016.05.31 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Poradnictwo całożyciowe jako nowe wyzwanie dla edukacji

Twórca:Kławsiuć-Zduńczyk, Anna

Data:2015.07.16 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Problems and dilemmas in the development of the lifelong learning system in Poland

Twórca:Worek, Barbara | Turek, Konrad | Szczucka, Anna

Data:2015.12.31 | 2015

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Erasmus – nowy wymiar studiowania. Realizacja Programu LLP Erasmus na wrocławskich uczelniach w latach 2002-2011. Ekonomia = Economics, 2011, Nr 4 (16), s. 471-489

Twórca:Biedziak, Magdalena | Piotrowicz, Joanna | Rewera, Marta

Data:2011.12.31 | 2011

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Resource based view and resource dependence theory in decision making process of public organisation - research findings = Teoria zależności od zasobów oraz podejście zasobowe w procesie podejmowania decyzji w organizacji publicznej - wyniki badań empirycznych

Twórca:Frąckiewicz-Wronka, Aldona | Szymaniec, Karolina

Data:2012

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Open Learning. Oskar Hansen’s Social Philosophy and the Concept of Lifelong Learning

Twórca:Sobierajski, Tomasz

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności