Opis

• Tytuł:
  Language mediation in an L3 classroom. Investigating the role of multilingual competence in third language acquisition.
• Twórca:
  Duda, Joanna
• Współtwórca:
  Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny
• Opis:
  Niniejsza rozprawa doktorska jest dedykowana badaniom dotyczącym procesu akwizycji języka obcego u osób wielojęzycznych legitymujących się kompetencją multilingwalną. Proces użycia J2 podczas nauki J3 jest z natury złożony i dynamiczny. Można stwierdzić iż, uczniowie czerpią korzyści z kompetencji multilingwalnej polegając na znajomości języka angielskiego, który traktują jako „pomocne rusztowanie”. Jednakże, istniejąca zbieżność pomiędzy dwoma systemami językowymi przyczynia się do potencjalnych błędów, gdzie kompetencja multilingwalna może być traktowana jako przysłowiowa „kula u nogi”.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2021.01.26;
  2020;
  2021.02.08
• Typ:
  PhD/Doctoral Dissertation
• Język:
  angielski
• Format:
  application/pdf
• Temat i słowa kluczowe:
  wielojęzyczność;
  dyskurs pedagogiczny;
  mediacja językowa
• Identyfikator: http://hdl.handle.net/11089/33202
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty