Opis

• Tytuł:
  Zrozumieć, żeby pomóc, czyli o tym, jak uczynić klasę szkolną przyjazną uczniom nadpobudliwym psychoruchowo
• Twórca:
  Kowalik-Olubińska, Małgorzata (1956-)
• Współtwórca:
  Parczewska, Teresa (1959-).(Red.)
• Opis:
  Artykuł z: Prima Educatione. Vol. 1 (2017), s. 39-47, streszcz. ang.;
  tyt. równol.: To Understand in Order to Help, in Other Words, How to Make a Class Suitable for Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Data:
  2017
• Typ:
  artykuł
• Język:
  polski;
  pol
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Relacja:
  Prima Educatione. Vol. 1 (2017)
• Temat i słowa kluczowe:
  dzieci nadpobudliwe;
  dzieci z zaburzeniami koncentracji uwagi;
  edukacja;
  sukces szkolny;
  relacje nauczyciel-uczeń
• Identyfikator:
  2544-2317
• Dostawca danych:
  Biblioteka Cyfrowa UMCS
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  obrazy