Opis

• Tytuł:
  Gender-sensitive language in education. Analysis of selected university documents
• Twórca:
  Sawicka, Julia
• Opis:
  The purpose of the article is to discuss issues related to the gender-sensitive language used in education, as well as how feminine forms function in Polish language. In particular, the documents analyzed are those used at Adam Mickiewicz University in Poznan. The basic question that underlies the discussion here refers to gender-specific asymmetry in language and its impact on shaping reality.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2021 Julia Sawicka;
  https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Data:
  2021.06.14
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  polski;
  pol
• Źródło:
  Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; Bd. 19 Nr. 1 (2021); 203-217;
  Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; Vol. 19 No. 1 (2021); 203-217;
  Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; Tom 19 Nr 1 (2021); 203-217;
  2719-2717;
  2300-0422
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/29748/26385
• Temat i słowa kluczowe:
  gender sensitive language;
  feminine forms;
  linguistic androcentrism;
  language asymmetry in education
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/29748
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  pozostałe