Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Biblioteka Cyfrowa UMCS
E-learning and communication between teachers and the student with Asperger syndrome in the time of the COVID-19 pandemic. A research report

Szczegóły obiektu: E-learning and communication between teachers and the student with Asperger syndrome in the time of the COVID-19 pandemic. A research report

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Biblioteka Cyfrowa UMCS

Opis

Title:
E-learning and communication between teachers and the student with Asperger syndrome in the time of the COVID-19 pandemic. A research report
Creator:
Żuraw, Hanna.
Contributor:
Byra Stanislaw. (Red.);
Boczkowska, Magdalena. (Red.);
Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin);
Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Description:
Artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 41 (2022), nr 3, s. 195-209
Object availability:
Dostęp otwarty
Rights:
domena publiczna
Date:
2022
Type:
artykuł
Language:
angielski
Source:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Subject:
e-lerning;
nauczyciel;
zmiana;
szanse;
bariery;
zespół Aspergera
Data provider:
Biblioteka Cyfrowa UMCS

Can I use it?:
tak
Type:
obrazy

Podobne obiekty

tile.noImage

E-learning and communication between teachers and the student with Asperger syndrome in the time of the COVID-19 pandemic. A research report

Twórca:Żuraw, Hanna.

Data:2022

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Dialog i monolog wewnętrzny u osób z zespołem Aspergera

Twórca:Gałkowski, Tadeusz | Siedler, Agnieszka

Data:2016

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Developing communicative competence in a learner with Asperger’s Syndrome

Twórca:Róg, Tomasz

Data:2011.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Wpływ rozwodu rodziców i diagnozy zespołu Aspergerana funkcjonowanie 10-letniego chłopca – studium przypadku

Twórca:Świerczyńska, Justyna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Ekonomiczne uwarunkowania rozwoju gospodarstw agroturystycznych na przykładzie badań własnych

Twórca:Bórawski, Piotr

Data:2011.12.31 | 2011

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Between chaos, instability, change and antifragility. A qualitative study of working conditions and everyday reality of Polish Montessori early childhood education teachers

Twórca:Jendza, Jarosław

Data:2023

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Opiekun, buntownik czy kreator? Kody archetypowe a działania nauczycieli w kryzysie pandemii

Twórca:Kowal-Orczykowska, Anna

Data:2022.12.31 | 2022

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Teaching foreign languages to pupils with Asperger syndrome

Twórca:Kolera, Małgorzata

Data:2011.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności