Szczegóły obiektu: Kryzys oświatowej demokracji w świetle makropolitycznych badań pedagogicznych

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Tytuł:
Kryzys oświatowej demokracji w świetle makropolitycznych badań pedagogicznych
Twórca:
Śliwerski, Bogusław
Opis:
In the transition period in Poland from 1989 till 2016 education did not become a source of ongoing changes in the country. Subsequent formations of power, selected through elections, instead of decentralizing school system, led to the creation of allegedly new models of school in a corset of centralism. To make matters worse, the prime ministers of consecutive governments from different political parties, taking into account their own or party interests, employed the ministry of national education (or their decision-making power apparatus), who disturbed communicational relationships with the public. In this article I explain the reasons for betrayal of fundamental assumptions of the “Solidarity” movement in the years of 1980-1989 by elites. As a result Polish society abandoned the deliberative and participatory democracy.;
W okresie transformacji 1989-2016 edukacja polska nie stała się źródłem zachodzących w kraju przemian. Wyłaniane w wyniku wyborów kolejne formacje władzy w resorcie edukacji zamiast decentralizować i decentrować ustrój szkolny, prowadziły do kreowania rzekomo nowych modeli szkoły w gorsecie centralizmu. Co gorsza, premierzy rządów wszystkich stron politycznych oddawali ministerstwo edukacji narodowej w ręce albo ministrów, albo ich decyzyjnego aparatu władzy o zaburzonych relacjach komunikacyjnych ze społeczeństwem, załatwiających interesy dla siebie lub dla własnych środowisk partyjnych. W artykule wyjaśniam przyczyny zdrady elit fundamentalnych założeń ruchu „Solidarności” lat 1980-1989, która skutkuje odchodzeniem polskiego społeczeństwa od demokracji deliberatywnej, partycypacyjnej.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2017.07.11;
2016
Typ:
Article
Język:
polski
Format:
application/pdf
Temat i słowa kluczowe:
democracy;
party dependency;
macropolitical educational research;
demokracja;
upartyjnienie;
makropolityczne badania pedagogiczne
Identyfikator:
Przegląd Pedagogiczny 2016, nr 2.;
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/4068
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Podobne obiekty

Kryzys oświatowej demokracji w świetle makropolitycznych badań pedagogicznych

Twórca:Śliwerski, Bogusław

Data:2017.07.11 | 2016

Rodzaj zawartości:obrazy

Liąuid democracy

Twórca:Piechocki, Marcin

Data:2018.06.21

Rodzaj zawartości:pozostałe

Book Reviews: Barbara Węglarz, Ewolucja lokalnej demokracji bezpośredniej w Polsce po 1989 roku, Księgarnia Akademicka. Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej, Kraków 2013, ss. 203.

Twórca:Rachwał, Marcin

Data:2014.12.01

Rodzaj zawartości:teksty

Does direct democracy really work? A review of the empirical evidence from Switzerland

Twórca:Geissbühler, Simon

Data:2014.12.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

The influence of ICT on modern democracy. Selected dilemmas of electronic democracy

Twórca:Musiał-Karg, Magdalena

Data:2016.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Direct democracy and political participation – myth or reality

Twórca:Żyromski, Marek

Data:2014.12.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

Democracy indices and current state of their advancement for measuring quality of democracy at a local level

Twórca:Andrzejewski, Szymon

Data:2022.03.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

The Hungarian path towards democracy and back

Twórca:Pająk-Patkowska, Beata | Patkowski, Krzysztof

Data:2014.04.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Kryzys oświatowej demokracji w świetle makropolitycznych badań pedagogicznych

Opis

Podobne obiekty