Opis

• Tytuł:
  Together or separately? The importance of gender in learning a foreign language at school
• Twórca:
  Legeżyński, Marcin
• Opis:
  The study deals with the most important differences visible in the process of learning a foreign language between male and female students. The author of the text analyzes the reasons for these differences at the level of physiology and psychology of students and lists the most important elements that should be present in a differentiated education lesson.;
  Opracowanie podejmuje temat najważniejszych różnic widocznych w procesie uczenia się języka obcego pomiędzy uczniami płci męskiej i żeńskiej. Autor tekstu analizuje przyczyny tych różnic na poziomie fizjologii i psychologii uczniów oraz wymienia najważniejsze elementy, które powinny być obecne w lekcji edukacji zróżnicowanej.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2021 Marcin Legeżyński
• Data:
  2021.12.11
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  polski
• Źródło:
  Polonistyka. Innowacje; No. 14 (2021); 113-122;
  Polonistyka. Innowacje; Nr 14 (2021); 113-122;
  2450-6435
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/30432/26892
• Temat i słowa kluczowe:
  edukacja zróżnicowana;
  płeć;
  motywacja;
  techniki motywujące;
  status społeczny;
  nauka języków obcych;
  Single-sex education;
  gender;
  motivation;
  motivating techniques;
  social status;
  learning foreign languages
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/30432
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty