Opis

• Tytuł:
  Educational spaces for students with autism spectrum disorders
• Twórca:
  Pogoda, Julia;
  Majczyk, Joanna
• Współtwórca:
  Nnorom, Junique Justin. Tłumaczenie
• Opis:
  Architectus : Pismo Wydziału Architektury Politechniki Wrocławskiej, 2022, nr 3 (71), s. 69-77
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Wszystkie prawa zastrzeżone (Copyright);
  Dla wszystkich w zakresie dozwolonego użytku
• Data:
  2022.12.31;
  2022
• Typ:
  artykuł
• Język:
  eng;
  pol
• Źródło:
  <sygn. PWr A5234III>;
  http://aleph.bg.pwr.wroc.pl/F/?func=find-b&request=000120405+&find_code=SYS&adjacent=N&local_base=TUR&x=50&y=3&filter_code_1=WLN&filter_request_1=&filter_code_2=WYR&filter_request_2=&filter_code_3=WYR&filter_request_3=&filter_code_4=WFT&filter_request_4=&filter_code_5=WSB&filter_request_5= ;
  www.architectus.arch.pwr.wroc.pl;
  http://www.architectus.arch.pwr.wroc.pl/index.html
• Wydawca:
  Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
• Relacja:
  Architectus : Pismo Wydziału Architektury Politechniki Wrocławskiej;
  Architectus : Pismo Wydziału Architektury Politechniki Wrocławskiej, 2022, nr 2 (71)
• Temat i słowa kluczowe:
  architektura;
  edukacja;
  projektowanie szkół;
  spektrum autyzmu;
  inkluzywność;
  projektowanie uniwersalne
• Identyfikator: DOI: 10.37190/arc220307
• Dostawca danych:
  Dolnośląska Biblioteka Cyfrowa
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  obrazy