Opis

• Tytuł:
  Reception of Édouard Séguin’s pedagogical concepts in the pedagogy of the Second Republic of Poland
• Twórca:
  Fetzki, Tomasz
• Opis:
  The article discusses the direct and indirect influence that the concepts of Édouard Séguin, creator of a pedagogy for people with intellectual disabilities, had on the development of Polish special and general pedagogy in the interwar period. It also presents a brief overview of the biography and achievements of this Franco-American pedagogue and doctor.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2017 Tomasz Fetzki
• Data:
  2017.12.15
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  polski;
  angielski
• Źródło:
  Biuletyn Historii Wychowania; No. 37 (2017); 23-36;
  Biuletyn Historii Wychowania; Nr 37 (2017); 23-36;
  2657-9286;
  1233-2224
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/bhw/article/view/15408/15173 ;http://pressto.amu.edu.pl/index.php/bhw/article/view/15408/17862
• Temat i słowa kluczowe:
  pedagogy of the mentally disabled;
  Édouard Séguin;
  Maria Grzegorzewska;
  Second Republic of Poland
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/bhw/article/view/15408
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty