Szczegóły obiektu: Evaluation techniques for intercultural competence: Theoretical assumptions and practice in the educational project connect

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Evaluation techniques for intercultural competence: Theoretical assumptions and practice in the educational project connect
Twórca:
Mackiewicz , Maciej;
Chudak, Sebastian
Opis:
Abstract: In academic education there is an increased emphasis on curricula with activities that stimulate the acquisition of knowledge, development of skills and shaping of attitudes that are needed during intercultural meetings. Although the discussion on the substantive and methodological aspects of intercultural education, which has been going on for several decades, has raised many theoretical considerations and led to practical solutions, the issue of the evaluation of intercultural competences still remains quite problematic. What is intercultural competence? How can it be measured ? What tools should be used for this? How can their relevance and reliability be measured? These issues are discussed in the context of the European educational Erasmus+ project Connect (2015-2018).
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2020 Maciej Mackiewicz , Sebastian Chudak;
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2020.12.31
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
polski;
pol
Źródło:
Neofilolog; Nr. 55/2 (2020): Przygotowanie do komunikacji w języku obcym: rozwijanie postaw, reprezentacji i umiejętności uczących się; 287-305;
Neofilolog; No. 55/2 (2020): Przygotowanie do komunikacji w języku obcym: rozwijanie postaw, reprezentacji i umiejętności uczących się; 287-305;
Neofilolog; No 55/2 (2020): Przygotowanie do komunikacji w języku obcym: rozwijanie postaw, reprezentacji i umiejętności uczących się; 287-305;
Neofilolog; Nr 55/2 (2020): Przygotowanie do komunikacji w języku obcym: rozwijanie postaw, reprezentacji i umiejętności uczących się; 287-305;
2545-3971;
1429-2173
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/26028/23857
Temat i słowa kluczowe:
doświadczenia międzykulturowe;
refleksja międzykulturowa;
kompetencja międzykulturowa;
ewaluacja;
projekt;
Erasmus;
intercultural experiences;
intercultural reflexion;
intercultural competence;
evaluation;
project
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/26028
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Evaluation techniques for intercultural competence: Theoretical assumptions and practice in the educational project connect

Twórca:Mackiewicz , Maciej | Chudak, Sebastian

Data:2020.12.31

Rodzaj zawartości:teksty

When attitudes play a role at school – theater forum in the classroom

Twórca:Wrońska, Olga

Data:2018.09.13

Rodzaj zawartości:teksty

Evaluation of the Potential of an Erasmus Intensive Programme (IP) as a Tool for the Development of Intercultural Competence of European Teachers of English

Twórca:Strugielska, Ariadna | Strzemeski, Krzysztof

Data:2019.03.22

Rodzaj zawartości:teksty

Szkolenia międzykulturowe jako sposób na zwiększenie konkurencyjności polskich inwestorów na rynkach zagranicznych. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu = Research Papers of Wrocław University of Economics, 2015, Nr 406, s. 333-345

Twórca:Kuźmińska-Haberla, Aleksandra | Chutnik, Monika

Data:2015.12.31 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

Rozwijanie kompetencji międzykulturowej za pomocą książek o Polsce napisanych przez cudzoziemców

Twórca:Zych, Justyna

Data:2022.03.10 | 2021.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

The teacher as intercultural mediator and his role in the teaching of sociocultural aspects through linguistic and pragmatic resources

Twórca:Tatoj, Cecylia | Balches Arenas, Rafael Sergio

Data:2023.04.03

Rodzaj zawartości:teksty

Language course based on foreign exchange: an optimum or utopian learning model?

Twórca:Jaroszewska, Anna

Data:2018.09.24

Rodzaj zawartości:teksty

Educational materials for students participating in the Erasmus+ Programme in the University of Applied Sciences in Nysa

Data:2021.12.31 | 2021

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Evaluation techniques for intercultural competence: Theoretical assumptions and practice in the educational project connect

Opis

Podobne obiekty