Opis

• Tytuł:
  Motywacja w procesie edukacji fizycznej
• Twórca:
  Ogrodnik, Joanna;
  Sas-Nowosielski, Krzysztof
• Opis:
  Książka przybliża zagadnienia motywacji, przechylając ciężar proporcji między naukowymi teoriami a praktycznymi implikacjami możliwie jak najbardziej w kierunku tych ostatnich. Ukazuje rolę motywacji w procesie kształcenia, zwracając szczególną̨ uwagę̨ na jej rodzaje – nie tylko szeroko rozpoznaną w literaturze motywację zewnętrzną̨ i wewnętrzną̨, ale także różniącą się od nich, a zarazem najkorzystniejszą w procesie kształcenia – motywację do uczenia się. Omawia także zagadnienia aspiracji edukacyjnych uczniów oraz ich orientacji motywacyjnej dając nauczycielom konkretne wskazania, aby ich oddziaływania były korzystne i efektywne. Na bazie zagadnień odnoszących się do edukacji w szerokim rozumieniu tego pojęcia, autorzy dokonują przeglądu teorii motywacji wykorzystywanych w kontekście edukacji fizycznej, starając się odpowiedzieć na trudne pytanie: jak postępować, by zwiększyć prawdopodobieństwo podejmowania przez uczniów aktywności fizycznej. Każda z tych teorii (teoria celów, teoria postrzeganych kompetencji, teoria motywacji osiągnięć, teoria samo-determinacji) omówiona została z perspektywy jej założeń, wartości predyktywnej w świetle istniejących danych empirycznych oraz wynikających z niej wartości aplikacyjnych.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Wydaw. AWF im. J. Kukuczki w Katowicach
• Data:
  2020
• Typ:
  monografia
• Język:
  polski;
  pol
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydaw. AWF im. J. Kukuczki w Katowicach
• Temat i słowa kluczowe:
  orientacja motywacyjna;
  motywacja do uczenia się;
  aspiracje edukacyjne;
  teorie motywacji
• Dostawca danych:
  Śląska Biblioteka Cyfrowa
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty