Opis

• Tytuł:
  Diagnoza logopedyczna dzieci w wieku poniemowlęcym z paraliżem fałdów głosowych. Studium przypadku
• Twórca:
  Knapek, Magdalena;
  Wójcik-Topór, Paulina
• Opis:
  Przedmiotem badania jest diagnoza dysfonii i dysfagii u dziecka w wieku poniemowlęcym, u którego nastąpiło porażenie fałdów głosowych na skutek zabiegu operacyjnego. W zakresie metodologii badań logopedycznych posłużono się metodą studium przypadku, która wydaje się najwłaściwsza na drodze diagnozy i programowania terapii logopedycznej w opisywanym zagadnieniu. Autorki artykułu w części teoretycznej przedstawiają zaburzenia połykania i emisji głosu u dzieci z porażeniem fałdów głosowych w wyniku oddziaływań operacyjnych – przyczyny, objawy, możliwości diagnostyczne. W kolejnym etapie ukazują sposoby badania zaburzeń dysfagicznych i dysfonicznych u pacjenta w wieku poniemowlęcym, który brał udział w próbie eksperymentalno-klinicznej w Uniwersyteckim Szpitalu Dziecięcym w Krakowie. W części dotyczącej zagadnień praktycznych – studium przypadku – badaczki zaprezentowały poszczególne etapy diagnozy dziecka, wnioski oraz rekomendacje. Przedstawiły zależność diagnozy miofunkcjonalnej z diagnozą umiejętności prelingwalnych i lingwalnych dziecka w aspekcie komunikacji i rozwoju. W konkluzji autorki artykułu pokazały konieczność prowadzenia równoległej diagnozy logopedycznej i medycznej w opisanym przypadku oraz jemu podobnych.;
  The subject of the study is the diagnosis of dysphonia and dysphagia in a toddler who suffered from vocal cord paralysis as a result of surgery. In terms of the methodology of speech therapy research, the case study method was used. The article in theoretical theory presents the disorders of swallowing and voice in the paralysis of vocal folds of children in the impact on operations - occurrences, possibilities, diagnostic possibilities. In an additional phase emerging in the research systems of dysphagic and dysphonic disorders in a toddler patient who took an experimental-clinical trial at the University Children's Hospital in Krakow. In the case of issues related to themes - a case study - the topics of diagnosis, gifts, conclusions and recommendations were presented. Presented is a comparison of the miotechnical diagnosis with the diagnosis of prelingual and lignin intelligences in terms of development and development. In conclusion, the list shows the actual conduct of a parallel methodology and medical in the presentation of the case and for him.;
  The subject of Magdalena Knapek and Paulina Wójcik-Topór’s article is the diagnosis of dysphonia and dysphagia in toddlers who suffer from a vocal cord paralysis as a result of surgery. In their research, Knapek and Wójcik-Topór have used the case-study method, which seems to be the most appropriate way to diagnose the issue and to devise speech therapy. In the theoretical part of the article, they discuss swallowing and voice disorders in children with the paralysis of vocal folds as a consequence of surgery: their causes, symptoms, and the diagnostic possibilities. Next, they look at the methods of examining dysphagic and dysphonic disorders in a toddler patient who took part in an experimental-clinical trial conducted at the University Children’s Hospital in Kraków. In the practical, case-study, section of their article, Knapek and Wójcik-Topór present the phases of the diagnosis, conclusions, and suggestions. Moreover, they address the relation of the myofunctional diagnosis to the diagnosis of the child’s prelingual and linguistic skills in the aspect of communication and development. In the conclusion section, they argue for the need to conduct a parallel speechtherapy and medical diagnosis in this and similar cases.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Copyright (c) 2022 Magdalena Maria Knapek, Paulina Jolanta Wójcik-Topór;
  http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
• Data:
  2022.04.01
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski;
  pol
• Źródło:
  Forum Lingwistyczne; Nr. 10 (2022): Forum Lingwistyczne 10/2022: Interdyscyplinarność logopedii i współczesne trendy w naukach o komunikacji i jej zaburzeniach; 1-14;
  Forum Lingwistyczne; No 10 (2022): Forum Lingwistyczne 10/2022: Interdyscyplinarność logopedii i współczesne trendy w naukach o komunikacji i jej zaburzeniach; 1-14;
  Forum Lingwistyczne; Núm. 10 (2022): Forum Lingwistyczne 10/2022: Interdyscyplinarność logopedii i współczesne trendy w naukach o komunikacji i jej zaburzeniach; 1-14;
  Forum Lingwistyczne; N. 10 (2022): Forum Lingwistyczne 10/2022: Interdyscyplinarność logopedii i współczesne trendy w naukach o komunikacji i jej zaburzeniach; 1-14;
  Forum Lingwistyczne; Nr 10 (2022): Forum Lingwistyczne 10/2022: Interdyscyplinarność logopedii i współczesne trendy w naukach o komunikacji i jej zaburzeniach; 1-14;
  2450-2758;
  2449-9587
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | University of Silesia Press
• Relacja: https://journals.us.edu.pl/index.php/FL/article/view/12472/10352
• Identyfikator: https://journals.us.edu.pl/index.php/FL/article/view/12472 ;
  10.31261/FL.2022.10.08
• Dostawca danych:
  Czasopisma Wydawnictwa Uniwersytetu Śląskiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty