Opis

• Tytuł:
  Designing Teaching Aids: the Transformative Value of the Process. Teachers’ Narratives of their Own Learning During Onsite and Remote Prototyping Summer Schools
• Twórca:
  Iłowiecka-Tańska, Ilona;
  Gop, Aneta;
  Jaskulska, Sylwia
• Opis:
  The article discusses the transformative value of the process of prototyping teaching aids during a fiveday workshop for teachers. Based on sequential narrative data collected by using the diaries method, we analyze changes in individual aspects of learning in a group of teachers, the dynamics of these changes, and differences resulting from the form of classes (in-person vs online). At the end of the article, we present practical conclusions that can be implemented in educational projects dedicated to teachers.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2021 Ilona Iłowiecka-Tańska, Aneta Gop, Sylwia Jaskulska
• Data:
  2021.10.15
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  rozrprawa
• Język:
  polski;
  pol
• Źródło:
  Studia Edukacyjne; Nr 62 (2021); 169-186;
  2719-6984;
  1233-6688
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/31953/27821
• Temat i słowa kluczowe:
  transformative learning;
  adults learning;
  summer schools/workshops for adults;
  science centers;
  distance education
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/31953
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  pozostałe