Description

• Title:
  Przykład analizy strategii wyboru w głosowaniu aprobującym
• Creator:
  Przybyszewski, Krzysztof;
  Sosnowska, Honorata
• Description:
  The aim of the experiment was to compare choice strategies used in the plurality method and in approval voting. Voters chose between 13 alternatives with 14 attributes. The method of analysis was based on the ideas of “think aloud method”, the technique used in psychological research. Voters are instructed to say all their thoughts aloud while making their decisions. It was noted, coded and analyzed. The same choice strategies were used during decision making by both the plurality method and approval voting. Elimination strategies were chosen most often.;
  W niniejszej pracy opisany zostanie eksperyment, w którym badano jakie strategie wyboru przyjmują głosujący metodą głosowania aprobującego i czy różnią się one od używanych w klasycznej metodzie większościowej. Eksperyment polegał na wyborze z 13 alternatyw o 14 atrybutach. Przyjęta metoda badawcza oparta jest na ideach „głośnego myślenia” („think-aloud”) techniki badań psychologicznych polegającej na tym, ze badani mówią wszystko co myślą w trakcie dokonywania decyzji. Jest to zapisywane, kodowane. Uzyskane w ten sposób protokoły odzwierciedlające sposób myślenia, zostały następnie zanalizowane pod kątem użycia strategii wyboru. W obu metodach badani stosowali te same strategie wyboru. Są to przede wszystkim strategie eliminacji ze względu na jeden lub kilka atrybutów.Model hydrauliczny sieci kanalizacyjnej, sieci kanalizacyjne sanitarne i ogólnospławne, stany ustalone pracy sieci kanalizacyjnej.
• Object availability:
  free access
• Date:
  2016.04.08;
  2012
• Type:
  Article
• Language:
  Polish
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Fundacja Rozwoju Mechatroniki
• Identifier:
  Studia i Materiały Informatyki Stosowanej, 2012, T. 4, nr 8, s. 39-44.;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3534
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  image