Object's details: Performativity of knowledge in the perspective of science and technology studies: Conclusions from conceptual analyses and empirical research

Provider:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Description

Title:
Performativity of knowledge in the perspective of science and technology studies: Conclusions from conceptual analyses and empirical research
Creator:
Kołtun, Aleksandra
Description:
The aim of the article is to reconstruct the notion of knowledge in terms of performativity. In order to do so I take advantage of two sources. Firstly, I present the key aspects of performativity of scientific practices from the standpoint of postconstructivist Science and Technology Studies. Secondly, I put forward the conclusions from an ethnographic study concerning the practices of producing and popularising knowledge that is supposed to bring about a transformation of social reality. In principle, the notion of knowledge understood in terms of performativity is supposed to draw attention to its specific, interventionist character, not only the capacity of delivering an adequate description of the world. The initially launched knowledges are supposed to eventually turn into a fairly coherent, non-imposing, well-embedded framework for thinking and acting in a properly arranged environment. The notion of knowledge in terms of performativity should be understood as an open process which consists in social, material and discursive practices and which entails various knowledge forms: inscribed, embodied and enacted.;
Przedmiotem artykułu jest rekonstrukcja ujęcia wiedzy w kategoriach performatywności. W tym celu sięgam do dwóch źródeł. Po pierwsze, przedstawiam najważniejsze aspekty performatywności praktyk naukowych z perspektywy tzw. postkonstruktywistycznych studiów nad nauką i technologią. Po drugie, sięgam do wniosków z badania etnograficznego dotyczącego procesu wytwarzania i popularyzowania wiedzy ukierunkowanej na zmianę rzeczywistości społecznej. Ujęcie wiedzy w kategoriach performatywności ma na celu zwrócenie uwagi na jej specyficzny, interwencyjny charakter, nie zaś wyłącznie zdolność dostarczania adekwatnego opisuświata. Wiedza, która początkowo funkcjonuje w postaci treści dokumentów, ma stać się swoistym standardem – czyli spójną, nienarzucającą się całością złożoną z idei, praktyk i wartości funkcjonującą w odpowiednio przekonstruowanym otoczeniu. Wiedzę rozumianą w kategoriach performatywności należy więc rozumieć jako otwarty proces, który polega na przeplataniu się praktyk dyskursywnych, społecznych i materialnych i w którym uczestniczy wiele postaci wiedzy: wiedza wpisana, ucieleśniona i wykonywana.
Object availability:
free access
Rights:
Prawa autorskie (c) 2020 Aleksandra Kołtun
Date:
2020.10.15
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuły naukowy
Language:
Polish
Source:
Praktyka Teoretyczna; Vol. 37 No. 3 (2020): UWSPÓLNIANIE; 81‒108;
Praktyka Teoretyczna; Tom 37 Nr 3 (2020): UWSPÓLNIANIE; 81‒108;
2081-8130
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/prt/article/view/27093/24799
Subject:
performatywność wiedzy;
wiedza wpisana;
wiedza ucieleśniona;
wiedza wykonywana;
studia nad nauką i technologią;
postkonstruktywizm;
badania jakościowe };
knowledge performativity;
inscribed-embodied-enacted knowledge;
science and technology studies;
postconstructivism;
qualitative research
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/prt/article/view/27093
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Similar objects

Performativity of knowledge in the perspective of science and technology studies: Conclusions from conceptual analyses and empirical research

Creator:Kołtun, Aleksandra

Date:2020.10.15

Type:other

Social research on the Internet. Virtual etnography in theory and practice

Creator:Jurek, Krzysztof

Date:2013.01.01

Type:text

Zmiana paradygmatu w marketingowych badaniach jakościowych?

Creator:Wódkowski, Arkadiusz

Date:2014.12.31 | 2014

Type:image

Badanie potrzeb klientów parku technologicznego

Creator:Haberla, Marcin

Date:2018.12.31 | 2018

Type:image

Potencjał wykorzystania serwisów społecznościowych w badaniach jakościowych.

Creator:Witczak, Olgierd

Date:2014.12.31 | 2014

Type:image

CAQDAS in designing and conducting research

Creator:Niedbalski, Jakub

Date:2013.01.01

Type:text

Recenzja: Robert Kreitz, Ingried Miethe, Anja Tervooren (red.), Theorien in der qualitativen Bildungsforschung – Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung, Opladen Berlin Toronto 2016, Verlag Barbara Budrich, ss. 256

Creator:Urbaniak-Zając, Danuta

Date:2021.07.23 | 2021.07.01

Type:other

Fora internetowe jako źródło informacji – możliwości i ograniczenia wykorzystania w badaniach zachowań nabywczych

Creator:Jaciow, Magdalena

Date:2011.12.31 | 2011

Type:image

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Performativity of knowledge in the perspective of science and technology studies: Conclusions from conceptual analyses and empirical research

Description

Similar objects