Description

• Title:
  Interakcje pedagogiczne w szkole gimnazjalnej
• Creator:
  Kalinowska, Katarzyna
• Contributor:
  Uniwersytet Warszawski;
  Katarzyna Kalinowska, socjolog, antropolog współczesności, doktorantka w Zakładzie Metod Badania Kultury w Instytucie Stosowanych Nauk Społecznych UW. Główne obszary jej zainteresowań naukowych to metodologia badań jakościowych, socjologia i antropologia młodzieży, socjologia emocji. Pracuje nad doktoratem na temat życia uczuciowego kuracjuszy i bywalców imprez klubowych. Dane adresowe autorki: Uniwersytet Warszawski Instytut Stosowanych Nauk Społecznych ul. Nowy Świat 69 00-927 Warszawa e-mail: k.kalinosia@wp.pl;
  e-mail: k.kalinosia@wp.pl
• Description:
  Niniejszy artykuł zawiera syntetyczne omówienie metodologii oraz cząstkową prezentację wyników badań uczestniczących prowadzonych wśród młodzieży gimnazjalnej. Pierwsza część tekstu obejmuje opis przyjętych założeń metodologicznych i przebiegu badania terenowego, charakterystykę badanego środowiska oraz refleksje metodologiczne i etyczne związane z obserwacją uczestniczącą w gimnazjum. Druga część koncentruje się na różnych wymiarach interakcji pedagogicznych. Poruszam tu wątki przemocy symbolicznej, instytucjonalnego charakteru interakcji szkolnych, poziomu skontekstowania interakcji pedagogicznych, a także udziału stereotypów w przebiegu komunikacji między uczniami a nauczycielami.
• Object availability:
  free access
• Date:
  2020.11.19;
  2012
• Type:
  Article
• Language:
  Polish
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Uniwersytet Łódzki
• Relation:
  Przegląd Socjologii Jakościowej;3;
  8
• Subject:
  socjologia i antropologia młodzieży;
  gimnazjum;
  obserwacja uczestnicząca;
  interakcje pedagogiczne
• Identifier:
  Kalinowska Katarzyna (2012) Interakcje pedagogiczne w szkole gimnazjalnej. „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. 8, nr 3, s. 30–57 [dostęp dzień, miesiąc, rok]. Dostępny w Internecie: ‹http://hdl.handle.net/11089/32569›;
  1733-8069;
  http://hdl.handle.net/11089/32569
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Can I use it?:
  seek permission
• Type:
  image