Federacja Bibliotek Cyfrowych

Homepage
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Techniki pedagogiczne Celestyna Freineta - interpretacja graficzna

Object's details: Techniki pedagogiczne Celestyna Freineta - interpretacja graficzna

tile.noImage

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Description

Title:
Techniki pedagogiczne Celestyna Freineta - interpretacja graficzna
Creator:
Szymczak, Joanna
Object availability:
free access
Date:
2015.09.15;
2005
Type:
Article
Language:
Polish
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Identifier:
Forum Dydaktyczne: przeszłość, teraźniejszość, przyszłość 2005, nr 1, s. 27-30;
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1844
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Can I use it?:
seek permission
Type:
image

Similar objects

tile.noImage

Techniki pedagogiczne Celestyna Freineta - interpretacja graficzna

Creator:Szymczak, Joanna

Date:2015.09.15 | 2005

Type:image

tile.noImage

Nauczyciel nie jest sam. Implikacje strategii opracowywania tekstu w pracy nauczyciela

Creator:Szymczak, Joanna

Date:2015.07.24 | 2008

Type:image

tile.noImage

O nauczycielu słów kilka... czyli wyjątkowość osoby nauczyciela

Creator:Szymczak, Joanna

Date:2015.09.15 | 2007

Type:image

tile.noImage

Bycie (stawanie się) badaczem gotowym do realizowania projektów badawczych „z” drugim człowiekiem

Creator:Szymczak, Joanna

Date:2016.06.06 | 2016

Type:text

tile.noImage

Model rozwijania refleksyjności u (przyszłych) nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej - założenia, istota, motywy konstruowania i nadawania mu wymiaru praktycznego

Creator:Szymczak, Joanna

Date:2016.11.29 | 2015

Type:image

tile.noImage

Zdarzenia krytyczne jako element codziennej praktyki zawodowej nauczyciela

Creator:Szymczak, Joanna

Date:2015.09.15 | 2007

Type:image

tile.noImage

Reflectiveness and reflection from an early education teacher’s perspective – report from own research

Creator:Szymczak, Joanna

Type:other

Can I use it?:seek permission

tile.noImage

Świadome i autentyczne uczestniczenie w procesie uczenia się. Specyfika i znaczenie strategii uczenia się

Creator:Szymczak, Joanna

Date:2015.07.22 | 2012

Type:image

FBC TeNe Project

Project co-financed by European Funds under the Operational Program Digital Poland for 2014-2020 (project no. POPC.02.04.00-00-0012 / 20-00)

More information about the project can be found at: https://tene.fbc.pionier.net.pl

European Funds. Digital Poland

Republic of Poland

Digital Libraries Federation

European Union - European Regional Development Fund

We use files, through the cookie quality improvement layer of our website.For more information, please read the document Privacy Policy