Description

• Title:
  Barbarzyńcy w europejskiej szkole - perspektywa edukacji w warunkach zróżnicowania kulturowego
• Creator:
  Grzybowski, Przemysław Paweł
• Description:
  ang. Barbarians in the european school – educational perspective in conditions of cultural differentiation The author’s purpose is to show the perspective of european school in conditions of cultural differentiation, intensifying also under influence of globalization and european integration. As a result of these processes, both at school surroundings and in its community, the Others and Foreigns are better and better perceptible. The author presumes, that the situation, in which their subjective differentness makes controversy, leads to many problems. It makes difficult or even impossible to realize some school functions. According to this, indywiduals, who are engaged in education knowingly, or only are related to it because of being in school environment, should be trained in special competence – intercultural competence. Internal cultural differentiation of school and its environment demands preparation of students, school staff, parents and others to apply the attitude based on intercultural competence in all fields of reality. Important isn’t only the matters connected with language, national or ethnic identity. Important is the universal competence, tha way of treatment of Others\Foreigns, and also coping with my own differentness. The author gives examples of institucional enterprises, which help in shaping intercultural competence. According to him, in reference to european integration and problems of cultural differentiation of school systems, the most remarkable are international and local initiatives, receiving support from governments. This initiatives can start aftertime educational system changings.;
  Autor ukazuje perspektywy europejskiej szkoły w warunkach zróżnicowania kulturowego i rozwarstwienia środowiska szkolnego, postępujących między innymi pod wpływem globalizacji oraz integracji europejskiej. Wskutek tych procesów zarówno w otoczeniu szkoły, jak i w jej społeczności, coraz lepiej zauważalni stają się Inni i Obcy. Sytuacja, gdy ich rozpatrywana subiektywnie odmienność budzi kontrowersje, wiedzie do wielu problemów (np. utrudnia lub wręcz uniemożliwia realizację niektórych funkcji szkoły) i w związku z tym u osób świadomie zaangażowanych w edukację lub tylko w nią uwikłanych ze względu na przebywanie w środowisku szkolnym, wymaga kształtowania kompetencji międzykulturowej.
• Object availability:
  free access
• Rights:
  Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl
• Date:
  2014.01.15;
  2005
• Type:
  Article
• Language:
  Polish;
  pol
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Polska Akademia Nauk, Komitet Nauk Pedagogicznych
• Subject:
  edukacja europejska;
  edukacja międzykulturowa;
  zróżnicowanie kulturowe;
  globalizacja;
  edukacja;
  pedagogika;
  szkoła;
  pedagogika porównawcza;
  pedagogika międzykulturowa;
  inni;
  obcy;
  kompetencja międzykulturowa
• Identifier:
  Barbarzyńcy w europejskiej szkole - perspektywa edukacji w warunkach zróżnicowania kulturowego. [w:] Rocznik Pedagogiczny, t.28, Polska Akademia Nauk, Komitet Nauk Pedagogicznych, Radom 2005, s.157-171.;
  0137-9585;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/207
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Can I use it?:
  check license
• Type:
  image