Szczegóły obiektu: Critical thinking in the intercultural context: Investigating EFL textbooks

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Critical thinking in the intercultural context: Investigating EFL textbooks
Twórca:
Sobkowiak, Paweł
Opis:
The multicultural world has made intercultural teaching necessary. It should focus on students’ ability to comprehend quickly and accurately, and then act appropriately and effectively in a culturally complex environment in order to achieve the desired goal. Intercultural competence is important for successful communication across cultures, and so is critical thinking since the two, if they are not “parallel” (Bennett, 2013), at least overlap (Deardorff, 2009). This article tries to shed light on the linkage between intercultural and critical thinking skills and reports on the findings of research done on whether and to what extent EFL textbooks used in Polish schools contribute to fostering critical thinking skills in students. The study analyzed the cultural content of 20 coursebooks to check whether they go beyond merely depicting the target culture, or various foreign cultures, and involve students in practicing critical thinking, that is, prompt them to explore intercultural encounters and processes, and scrutinize how diverse cultures influence their own understanding of reality. The research revealed an insignificant and limited capacity of the textbooks to develop students’ critical thinking.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2016 Paweł Sobkowiak
Data:
2016.12.30
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
angielski
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; Vol. 6 No. 4 (2016); 697-716;
Studies in Second Language Learning and Teaching; Tom 6 Nr 4 (2016); 697-716;
2084-1965;
2083-5205
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/6820/6816
Temat i słowa kluczowe:
critical thinking;
intercultural competence;
EFL textbooks
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/6820
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Critical thinking in the intercultural context: Investigating EFL textbooks

Twórca:Sobkowiak, Paweł

Data:2016.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

Cross-cultural perspective of FL teaching and learning in the Polish context

Twórca:Sobkowiak, Paweł

Data:2012.10.01

Rodzaj zawartości:teksty

The impact of studying abroad on students’ intercultural competence: An interview study

Twórca:Sobkowiak, Paweł

Data:2019.12.31

Rodzaj zawartości:teksty

L’exploitation d’outils d’observation et d’évaluation élaborés pour les discussions asynchrones dans l’enseignement de l’expression argumentative en langue étrangère. Use of observation and evaluation tools elaborated for online discussions in teaching and learning argumentative tasks.

Twórca:Górecka, Joanna

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

On the Factors Influencing EFL Students’ Intercultural Competence

Twórca:Sobkowiak, Paweł

Data:2019.03.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

On the need to support the development of intercultural and media competences in the education of teachers – in search of solutions

Twórca:Smoter, Katarzyna

Data:2018.06.15

Rodzaj zawartości:teksty

Pragmatic competence and intercultural competence in Spanish language teaching

Twórca:Spychała-Wawrzyniak, Małgorzata | Suñén Bernal, María del Carmen

Data:2021.07.13

Rodzaj zawartości:teksty

Die Problematik der Interkulturalität in der Glottodidaktik

Twórca:Białek, Magdalena

Data:2015.12.14

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Critical thinking in the intercultural context: Investigating EFL textbooks

Opis

Podobne obiekty