Opis

• Tytuł:
  Creating interactive board games in language education – a review of tools
• Twórca:
  Kruszyńska, Agnieszka
• Opis:
  The article deals with the problem of transferring board games used in language education in classroom to distance learning. In the first part, we try to introduce the reader to the place of games and play in education, then we move on to the use of games specifically in teaching foreign languages. In the last part, we discuss six tools that teachers can use to create communication board games and help students master selected lexical or grammatical structures.;
  Artykuł porusza problem przeniesienia gier planszowych wykorzystywanych w edukacji językowej na zajęciach stacjonarnych do nauczania zdalnego. W pierwszej części staramy się przedstawić czytelnikowi miejsce gier i zabaw w edukacji, następnie przechodzimy do wykorzystania gier ściśle w nauczaniu języków obcych. W ostatniej części omawiamy sześć narzędzi, które nauczyciele mogą wykorzystać do stworzenia gier planszo-wych ćwiczących komunikację oraz biegłość w używaniu wybranych struktur leksykalnych lub gramatycznych.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2023 Agnieszka Kruszyńska;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
• Data:
  2023.05.29
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  polski
• Źródło:
  Homo Ludens; Nr 1(15) (2022); 97-114;
  2080-4555
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/hl/article/view/38225/32662
• Temat i słowa kluczowe:
  gamifikacja;
  uczenie przez granie;
  gry planszowe;
  języki obce;
  gamification;
  foreign languages;
  board game;
  game-based learning
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/hl/article/view/38225
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty