Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Obraz miasta w wybranych podręcznikach do języka polskiego dla klas IV-VI szkoły podstawowej

Szczegóły obiektu: Obraz miasta w wybranych podręcznikach do języka polskiego dla klas IV-VI szkoły podstawowej

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Tytuł:
Obraz miasta w wybranych podręcznikach do języka polskiego dla klas IV-VI szkoły podstawowej
Twórca:
Rypel, Agnieszka
Opis:
Artykuł pokazuje, jak tradycyjny paradygmat cywilizacyjno-kulturowy miasta wpływa na stereotyp miasta w polskich podręcznikach. Ten stereotyp wyznacza sześć cech, np .: miasto buduje poczucie wspólnoty, miasto kumuluje kulturę, jest / było głównym miastem regionu. Wskazano także na ambiwalentny stosunek do oceny miasta, zwłaszcza w opozycji cywilizacyjno-przyrodniczej.;
Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2021.02.03;
2008
Typ:
Book chapter
Język:
polski;
pol
Format:
application/pdf
Temat i słowa kluczowe:
językoznawstwo;
miasto;
podręczniki języka polskiego
Identyfikator:
Rypel Agnieszka, Obraz miasta w wybranych podręcznikach do języka polskiego dla klas IV-VI szkoły podstawowej, W: Miasto : przestrzeń zróżnicowana językowo, kulturowo i społecznie. 2, red. M. Święcicka. Bydgoszcz 2008, S. 281-291;
http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7548
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Obraz miasta w wybranych podręcznikach do języka polskiego dla klas IV-VI szkoły podstawowej

Twórca:Rypel, Agnieszka

Data:2021.02.03 | 2008

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Płeć kulturowa jako składnik dydaktycznego obrazu świata w podręcznikach języka polskiego - stereotypy i zmiany

Twórca:Rypel, Agnieszka

Data:2021.02.03 | 2013

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Przestrzeń ideologicznie nacechowana (na przykładzie podręczników języka polskiego)

Twórca:Rypel, Agnieszka

Data:2021.02.08 | 2016

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

O sposobach wartościowania miasta w wybranych podręcznikach języka polskiego

Twórca:Rypel, Agnieszka

Data:2021.05.21 | 2011

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

George Schlags gründliche und vollständige Polnische Sprach-Lehre : die nicht aus andern ausgeschrieben, Noch gantz nach den Grammatiken andrer Sprachen eingerichtet, Sondern Durch vieles Nachsinnen allein auf die eigentliche Beschaffenheit der Polnischen Sprache gegründet und auf Deutsch in diese Forme zusammen gebracht. [...].

Twórca:Schlag, Georg (1695-1764)

Data:1744

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

My Poland? – identity discourses in Polish language education

Twórca:Rypel, Agnieszka

Data:2020.05.27

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Glottodydaktyka polonistyczna wczoraj, dziś, jutro. Między doświadczeniem a nowymi wyzwaniami

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Dostępność obiektu:Dostęp otwarty

tile.noImage

Profil dorosłego uczącego się języka polskiego jako obcego, czyli kto, gdzie, dlaczego i w jaki sposób uczy się języka polskiego w naszym kraju

Twórca:Janowska, Iwona

Data:2019.09.24

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności