Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa
Testing the longitudinal invariance of the bifactor model using the example of The Perceived Peer Integration Questionnaire

Szczegóły obiektu: Testing the longitudinal invariance of the bifactor model using the example of The Perceived Peer Integration Questionnaire

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Opis

Tytuł:
Testing the longitudinal invariance of the bifactor model using the example of The Perceived Peer Integration Questionnaire
Twórca:
Grygiel, Paweł
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: Creative Commons BY 4.0
Data:
2016.12.31;
2016
Typ:
artykuł
Język:
polski
Zakres:
2001-01-01-2100-12-31;
21st century;
21 w.
Format:
application/pdf
Wydawca:
Educational Research Institute;
Instytut Badań Edukacyjnych
Temat i słowa kluczowe:
socjologia;
podłużna niezmienność pomiarowa;
model podwójnego czynnika;
postrzeganie relacji rówieśniczych;
rzetelność;
zmiany rozwojowe
Dostawca danych:
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
sprawdź warunki licencji
Rodzaj zawartości:
pozostałe

Podobne obiekty

tile.noImage

RELIGIÖSITÄT UND POLITIK. DER AXIOLOGISCHE KONTEXT DER POLITISCHEN PRÄFERENZEN DER EINWOHNER VON RZESZÓW

Twórca:Grygiel, Paweł

Data:2018.11.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Testing the longitudinal invariance of the bifactor model using the example of The Perceived Peer Integration Questionnaire

Twórca:Grygiel, Paweł

Data:2016.12.31 | 2016

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

The dynamics of perception of social integration in primary school. The latent growth curve model

Twórca:Grygiel, Paweł

Data:2017.12.31 | 2017

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Determinants of changes in perceptions of social integration in the classroom between third and sixth graders in primary school. The latent growth curve model

Twórca:Grygiel, Paweł

Data:2016.12.31 | 2016

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Gender heterophily and its relationship to sociometric position and peer network characteristics in the third grade of primary school

Twórca:Grygiel, Paweł | Humenny, Grzegorz

Data:2017.12.31 | 2017

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Can primary school teachers grade the literacy level of girls and boys objectively?

Twórca:Skórska, Paulina | Świst, Karolina | Grygiel, Paweł | Humenny, Grzegorz | Modzelewski, Michał | Dolata, Roman

Data:2017.12.31 | 2017

Rodzaj zawartości:pozostałe

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności