Opis

• Tytuł:
  Rozwijanie kompetencji kluczowych w świetle teorii uczenia się - perspektywa nauczyciela i ucznia edukacji wczesnoszkolenj
• Twórca:
  Skałbania, Barbara
• Współtwórca:
  Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii;
  Andrzejewska, Jolanta. Redaktor naukowy
• Opis:
  artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020), nr 3, s.119-132
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Data:
  2020
• Typ:
  artykuł
• Język:
  polski
• Źródło:
  Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
• Relacja:
  Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020), nr 3
• Temat i słowa kluczowe:
  kompetencje kluczowe;
  uczenie się (edukacja);
  nauczyciele;
  uczniowie
• Dostawca danych:
  Biblioteka Cyfrowa UMCS
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  obrazy