Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa
Gender differences in the predictive validity of student achievement indicators from lower secondary school

Szczegóły obiektu: Gender differences in the predictive validity of student achievement indicators from lower secondary school

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Opis

Tytuł:
Gender differences in the predictive validity of student achievement indicators from lower secondary school
Twórca:
Świst, Karolina;
Skórska, Paulina
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: Creative Commons BY 4.0
Data:
2016.12.31;
2016
Typ:
article;
artykuł
Język:
polski;
pol
Zakres:
2001-01-01-2100-12-31;
21st century;
21 w.
Format:
application/pdf
Wydawca:
Educational Research Institute;
Instytut Badań Edukacyjnych
Temat i słowa kluczowe:
educational research;
predictive validity;
gender;
hierarchical linear modeling;
grading;
badania edukacyjne;
trafność prognostyczna;
płeć;
hierarchiczne modelowanie liniowe;
ocenianie
Dostawca danych:
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
sprawdź warunki licencji
Rodzaj zawartości:
pozostałe

Podobne obiekty

tile.noImage

Gender differences in the predictive validity of student achievement indicators from lower secondary school

Twórca:Świst, Karolina | Skórska, Paulina

Data:2016.12.31 | 2016

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Dziecko i dzieciństwo: wybrane konteksty badań

Twórca:MŁYNARCZUK-SOKOŁOWSKA, ANNA

Data:2020.05.23

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Estimating the predictive validity of school grades with hierarchical linear modeling

Twórca:Skórska, Paulina | Świst, Karolina | Szaleniec, Henryk

Data:2014.12.31 | 2014

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Deaf and hard of hearing students’ competencies in using English as a foreign language in primary, low secondary and secondary schools

Twórca:Domagała-Zyśk, Ewa

Data:2011.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Together or apart? A research review on the continuing controversy of the effectiveness of single-sex education

Twórca:Koniewski, Maciej | Mazelanik, Robert

Data:2017.12.31 | 2017

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Changes in educational inequalities in Poland. A polemic against the aricle of Zbigniew Sawiński „Gimnazja wobec nierówności społecznych” („Polish lower secondary schools in the face of social inequalities”)

Twórca:Sitek, Michał

Data:2016.12.31 | 2016

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Can primary school teachers grade the literacy level of girls and boys objectively?

Twórca:Skórska, Paulina | Świst, Karolina | Grygiel, Paweł | Humenny, Grzegorz | Modzelewski, Michał | Dolata, Roman

Data:2017.12.31 | 2017

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Metodologiczny wymiar sztuki w badaniach edukacyjnych

Twórca:Żukowska, Anna Marta

Data:2018

Rodzaj zawartości:obrazy

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności