Szczegóły obiektu: Microgenetic analysis of the teaching-learning process of translation Report from an ongoing research

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Microgenetic analysis of the teaching-learning process of translation Report from an ongoing research
Twórca:
Ortiz Lovillo, María del Pilar
Opis:
The following paper describes the microgenetic analysis of the translation process of 'Le Petit Chaperon Rouge' carried out by six students during the Translation Seminar of Scientific and Literary Texts and its Didactics, instructed at the Institute of Research in Education of the University of Veracruz. This article’s purpose is to demonstrate the process which was carried out during the microgenetic analysis, as well as to give an initial report of its results and the advantages that this kind of analysis could represent for the translation teaching-learning process. Furthermore, we describe the computer program called El Espía, which enabled us to explore thoroughly and automatically the students’ translation process, in order to identify learning scenarios and carried out a microgenetic analysis.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2015 María del Pilar Ortiz Lovillo
Data:
2014.01.01
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
hiszpański
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; Vol. 41 No. 1 (2014): Variedad e interdisciplinariedad en los estudios de lengua y literatura en español; 101-118;
Studia Romanica Posnaniensia; Tom 41 Nr 1 (2014): Variedad e interdisciplinariedad en los estudios de lengua y literatura en español; 101-118;
2084-4158;
0137-2475
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/40/694
Temat i słowa kluczowe:
translation;
microgenesis;
microgenesis situated;
teaching-learning
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/40
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Microgenetic analysis of the teaching-learning process of translation Report from an ongoing research

Twórca:Ortiz Lovillo, María del Pilar

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Twórca:Paleta, Alicja

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Translation didactics: A proposal for teaching consecutive interpreting

Twórca:Woodward-Smith, Elizabeth | Lankiewicz, Hadrian A. | Szczepaniak-Kozak, Anna

Data:2018.09.10

Rodzaj zawartości:teksty

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Reformulation of a story: interconnections between text, discourse and language from the pedagogical perspective

Twórca:Karpińska-Szaj, Katarzyna | Lewandowska, Agata | Wojciechowska, Bernadeta

Data:2019.07.09

Rodzaj zawartości:teksty

The Learning Community’s Program – a Fresh Approach to the Single Teacher

Twórca:Cohen-Brenner, Daphne

Data:2017.09.15

Rodzaj zawartości:teksty

E-learning as a university challenge of the 21st century

Twórca:Stradomska, Marlena

Data:2021.06.14

Rodzaj zawartości:pozostałe

Project Based Learning (PBL) as a Promising Challenge of Teaching Mathematics

Twórca:Hilai, Miri

Data:2020.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Microgenetic analysis of the teaching-learning process of translation Report from an ongoing research

Opis

Podobne obiekty