Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Apparent Activities in Special Education. A Critical Analysis of Core Curriculum

Szczegóły obiektu: Apparent Activities in Special Education. A Critical Analysis of Core Curriculum

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Title:
Apparent Activities in Special Education. A Critical Analysis of Core Curriculum
Creator:
Jabłoński, Maciej
Description:
The topic discussed herein concerns a particular deconstruction of the core curriculum in primary special schools carried out by means of a critical analysis of this document. On the grounds of this analysis, the article shows the consequences of apparent actions that are taking place in special schools, which in consequence lead to violence, perpetuating negative stereotypes and stigmatisation of students with intellectual disabilities.
Object availability:
Dostęp otwarty
Date:
2019.12.15
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
ARTICLES;
Artykuł naukowy
Language:
angielski
Source:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; Nr 26 (2019); 103–124;
2300-391X
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/22624/21473
Subject:
Apparent actions;
violence;
intellectual disability;
social competences;
civic competences
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/ikps/article/view/22624
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

tile.noImage

Apparent Activities in Special Education. A Critical Analysis of Core Curriculum

Twórca:Jabłoński, Maciej

Data:2019.12.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

The process of acquiring civic competences by students in the school space – analysis of theoretical foundations

Twórca:Kamecka-Antczak, Celina

Data:2020.05.07

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Sexual violence towards people with intellectual disabilities

Twórca:Karwacka, Monika

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Demanding disability – an analysis of opportunities and threats related to the functioning of people with mild intellectual disabilities Part 1

Twórca:Parys, Katarzyna | Olszewski, Sławomir

Data:2019.12.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Tranzycja uczniów z niepełnosprawnością intelektualną z edukacji na rynek pracy - perspektywa rodzica

Twórca:Otrębski, Wojciech | Mariańczyk, Katarzyna

Data:2018.10.22

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Intellectual potential of pupils with Down syndrome and diagnosed intellectual disability in the opinion of their parents

Twórca:Popowska, Krystyna

Data:2021.04.26

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Intellectual potential of pupils with Down syndrome and diagnosed intellectual disability in the opinion of their parents

Twórca:Popowska, Krystyna

Data:2020.12.30

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Lifestyles of Intellectually Disabled Adults

Twórca:Bąbka, Jarosław

Data:2019.12.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności