Opis

• Tytuł:
  Strategies for teaching reading in the therapy of children with language communication disorders
• Twórca:
  Bielenda-Mazur, Ewa;
  Orłowska-Popek, Zdzisława
• Opis:
  In this article, the authors present the reading difficulties of children with language communication disorders. The authors’ experience in therapy allows them to determine the most important difficulties characteristic of people with particular disorders (SLI, dyslexia, autism, Asperger’s syndrome and deafness) and to propose a strategy for therapy.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2019.12.15
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  polski
• Źródło:
  Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; Tom 26 Nr 2 (2019); 27-39;
  2450-4939;
  1233-8672
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pspsj/article/view/21724/20830
• Temat i słowa kluczowe:
  reading;
  comprehension;
  language communication disorders;
  language system;
  speech therapy
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pspsj/article/view/21724
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty