Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Cyfrowe Uniwersytetu Wrocławskiego
Life skills and social competences of girls and boys as initial capital of the first phase of transition to adulthood

Szczegóły obiektu: Life skills and social competences of girls and boys as initial capital of the first phase of transition to adulthood

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Cyfrowe Uniwersytetu Wrocławskiego

Opis

Tytuł:
Life skills and social competences of girls and boys as initial capital of the first phase of transition to adulthood
Twórca:
Zielińska, Maria;
Nyćkowiak, Justyna;
0000-0003-2708-2774;
0000-0003-3042-5475
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Attribution, ShareAlike;
Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach;
Creative Commons - Attribution, ShareAlike (CC BY-SA 4.0);
Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)
Typ:
article;
artykuł
Język:
pol;
polski;
Polish
Źródło:
Pdg P 343
Wydawca:
EDUsfera. Ewa Jurczyk-Romanowska
Relacja:
Wychowanie w Rodzinie, T. 23 (2/2020)
Temat i słowa kluczowe:
transition to adulthood;
start-up capital;
life skills;
social competences;
emerging adulthood;
youth;
family home;
kapitał początkowy;
umiejętności życiowe;
kompetencje społeczne;
młodzież;
dom rodzinny
Identyfikator:
ISSN 2082-9019;
e-ISSN 2300-5866;
10.34616/wwr.2020.2.039.066
Dostawca danych:
Repozytorium Cyfrowe Uniwersytetu Wrocławskiego

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
pozostałe

Podobne obiekty

tile.noImage

Life skills and social competences of girls and boys as initial capital of the first phase of transition to adulthood

Twórca:Zielińska, Maria | Nyćkowiak, Justyna | 0000-0003-2708-2774 | 0000-0003-3042-5475

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Family Home as a place of enculturation in students statements from different Faculties and in the selected autobiographies, including author’s own titled "Kajros and Arts Therapy"

Twórca:Szulc, Wita (1941–2021)

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Wykorzystanie tutoringu w procesie wspomagania rozwoju umiejętności życiowych u uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną = Tutoring as a supporting tool in development of everyday life skills of children with mild mental retardation

Twórca:Korzeniowska, Regina

Data:2017

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Academic youth as a representative of a new phase in a social development. On the condition of identity in early adulthood1

Twórca:Ławiak, Alicja

Data:2020.06.30

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Kompetencje społeczne polskich i litewskich studentów – analiza porównawcza. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu = Research Papers of Wrocław University of Economics, 2015, Nr 401, s. 296-305

Twórca:Miłaszewicz, Danuta

Data:2015.12.31 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Students on the Internet. Reference to Family and Civil Partnership

Twórca:Milart, Ewelina

Data:2022.12.22

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Family home as the space of identity formation

Twórca:Turska, Elżbieta

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Cultural experience of the young generation in Polish families in the Vilnius cultural borderland, Kulturowe doświadczanie młodego pokolenia w polskich rodzinach na wileńskim styku kultur

Twórca:Szerląg, Alicja | 0000 0002 0773 3245

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności