Szczegóły obiektu: Collective Biography Writing as a Method of Learning about Oneself, the Others and the World

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Collective Biography Writing as a Method of Learning about Oneself, the Others and the World
Twórca:
Zbróg, Zuzanna
Opis:
The article presents an example of poststructuralist interpretation of biography episode written by students on the topic: “Becoming someone”. The poststructuralist analysis focuses on the perception of the subject-in-process, requires destabilization ofrational stable andunifiedconcepts.It aims at researching the functions and results of regularities of a process in case of author’s own research – the process of becoming a teacher in classes I-III. People engaged in CBW have a chance to understand their own situation by trying to answer the questions concerning what we really know about ourselves and the reality. The article discusses chosen theoretical assumptions and elements of the methodological procedure applied in the method of collective biography writing. The article is closed with remarks for the work with students which were verifiedin practice. This may help other researchers when they start working with this method.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2020 Zuzanna Zbróg
Data:
2020.01.19
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
polski
Źródło:
Studia Edukacyjne; Nr 46 (2017); 357-372;
2719-6984;
1233-6688
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/20837/20213
Temat i słowa kluczowe:
collective biography writing;
students-future early school education teachers;
memories analysis
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/20837
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Collective Biography Writing as a Method of Learning about Oneself, the Others and the World

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Data:2020.01.19

Rodzaj zawartości:teksty

Teoria reprezentacji społecznych w interdyscyplinarnych badaniach nad dyskursem edukacyjnym – potencjał zbiorowego pisania biografii

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Data:2019.02.19

Rodzaj zawartości:pozostałe

Digital social archives from the perspective of research on urban discourse

Twórca:Duda, Beata

Data:2020.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Framing the Holocaust in popular knowledge: 3 articles about the Holocaust in English, Hebrew and Polish Wikipedia

Twórca:Wolniewicz-Slomka, Daniel

Data:2016.12.22

Rodzaj zawartości:teksty

Between Official Truth and Personal Memory: Oral Histories of Civilians and Soldiers in the Post-Yugoslav Wars 1991–1995

Twórca:Petrović, Nebojša | Lazić, Aleksandra

Data:2019.08.14

Rodzaj zawartości:teksty

DYLEMATY BADAŃ NAD DYNAMIKĄ WIEDZY PEDAGOGICZNEJ NAUCZYCIELI. RECENZJA RAPORTU OECD: SONIA GUERRIERO, RED., PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND THE CHANGING NATURE OF THE TEACHING PROFESSION, OECD PUBLISHING, PARIS 2017, S. 278

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Data:2019.09.08

Rodzaj zawartości:teksty

Rozwijanie dziecięcej kreatywności w procesie uczenia się rozwiązywania problemów

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Data:2019

Rodzaj zawartości:obrazy

The Name of the City – Social Memory and Oblivion: Wrocław Case

Twórca:Biskupska, Kamilla

Data:2022.12.31

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Collective Biography Writing as a Method of Learning about Oneself, the Others and the World

Opis

Podobne obiekty