Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
DYLEMATY BADAŃ NAD DYNAMIKĄ WIEDZY PEDAGOGICZNEJ NAUCZYCIELI. RECENZJA RAPORTU OECD: SONIA GUERRIERO, RED., PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND THE CHANGING NATURE OF THE TEACHING PROFESSION, OECD PUBLISHING, PARIS 2017, S. 278

Szczegóły obiektu: DYLEMATY BADAŃ NAD DYNAMIKĄ WIEDZY PEDAGOGICZNEJ NAUCZYCIELI. RECENZJA RAPORTU OECD: SONIA GUERRIERO, RED., PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND THE CHANGING NATURE OF THE TEACHING PROFESSION, OECD PUBLISHING, PARIS 2017, S. 278

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
DYLEMATY BADAŃ NAD DYNAMIKĄ WIEDZY PEDAGOGICZNEJ NAUCZYCIELI. RECENZJA RAPORTU OECD: SONIA GUERRIERO, RED., PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND THE CHANGING NATURE OF THE TEACHING PROFESSION, OECD PUBLISHING, PARIS 2017, S. 278
Twórca:
Zbróg, Zuzanna
Opis:
brak
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2019.09.08
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
polski
Źródło:
Yearbook of Pedagogy; Vol. 41 (2018); 277-287;
Rocznik Pedagogiczny; Tom 41 (2018); 277-287;
2719-888X;
0137-9585
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22307/21277
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22307
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

DYLEMATY BADAŃ NAD DYNAMIKĄ WIEDZY PEDAGOGICZNEJ NAUCZYCIELI. RECENZJA RAPORTU OECD: SONIA GUERRIERO, RED., PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND THE CHANGING NATURE OF THE TEACHING PROFESSION, OECD PUBLISHING, PARIS 2017, S. 278

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Data:2019.09.08

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Teoria reprezentacji społecznych w interdyscyplinarnych badaniach nad dyskursem edukacyjnym – potencjał zbiorowego pisania biografii

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Data:2019.02.19

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Rozwijanie dziecięcej kreatywności w procesie uczenia się rozwiązywania problemów

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Data:2019

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

W poszukiwaniu determinantów zachowań prospołecznych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym — perspektywa pedagogiczna

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Uczenie się we współpracy ze studentami - użyteczność afordancji interpersonalnych w polu oceniania

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Data:2023

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Collective Biography Writing as a Method of Learning about Oneself, the Others and the World

Twórca:Zbróg, Zuzanna

Data:2020.01.19

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Sprawozdanie z II międzynarodowej konferencji naukowej Zmiany środowiska uczenia się we wczesnej edukacji podczas (i po) pandemii – badania, dialog, rozwojowe zasoby i codzienne praktyki

Twórca:Bałachowicz, Józefa | Zbróg, Zuzanna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Reprezentacja społeczna wulgaryzmów w świetle wypowiedzi polskich internautów

Twórca:Zbróg, Piotr | Zbróg, Zuzanna

Data:2017.12.31 | 2017

Rodzaj zawartości:pozostałe

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności