Szczegóły obiektu: Rola nauczyciela jako przewodnika po wymowie polskiej

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Opis

Tytuł:
Rola nauczyciela jako przewodnika po wymowie polskiej
Twórca:
Biernacka, Michalina
Współtwórca:
Katedra Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej, Instytut Filologii Polskiej, Wydział Filologiczny, Uniwersytet Łódzki, ul. Pomorska 171/173, 90-236 Łódź;
michalinaj@poczta.onet.pl
Opis:
Celem artykułu jest przyjrzenie się roli, którą odgrywa lektor języka polskiego jako obcego podczas nauczania wymowy polskiej. Poruszone zostały zagadnienia dotyczące podstawowych zasad nauczania fonetyki, reakcji na błędy uczących się, sposobów korekty czy normy językowej. Osobno uwydatnione zostały cechy, które powinien prezentować nauczyciel w trakcie dyskursu dydaktycznego, by zachęcać, a nie zniechęcać do ćwiczeń fonetycznych.;
The aim of this paper is to look at the role of the Polish language teacher in the process of teaching Polish pronunciation. It addresses the problems involving the basic rules of teaching phonetics, reactions to learners’ errors, error correction, and the linguistic norm. Separately, it emphasizes the qualities which a teacher should possess to encourage rather than discourage the students to exercise phonetics.;
Publikacja wydana dzięki wsparciu finansowemu Urzędu Miasta Łodzi
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2015.04.30;
2014
Typ:
Article
Język:
polski
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódźkiego
Relacja:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców;21
Temat i słowa kluczowe:
teacher;
pronunciation;
teaching Polish as a foreign language;
nauczyciel;
wymowa;
nauczanie języka polskiego jako obcego
Identyfikator:
0860-6587;
http://hdl.handle.net/11089/8583
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Podobne obiekty

Rola nauczyciela jako przewodnika po wymowie polskiej

Twórca:Biernacka, Michalina

Data:2015.04.30 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

Trudności w nauczaniu wymowy polskiej cudzoziemców w świetle wyników badań ankietowych

Twórca:Biernacka, Michalina

Data:2016.07.06 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

Z problematyki tłumaczenia dokumentacji firmowej w nauczaniu języka bułgarskiego i polskiego jako obcego

Twórca:Aleksandrova, Steliana

Data:2017.12.12 | 2017

Rodzaj zawartości:obrazy

Różni ale tacy sami? – stereotypy związane z płcią w wybranych podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego (poziom A1 i A2)

Twórca:Rybka, Małgorzata | Wrześniewska-Pietrzak, Marta

Data:2022.05.04 | 2021.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

Gramatyka w praktyce i teorii. O serii podręczników do nauki języka polskiego jako obcego Gramatyka dla praktyka. Funkcjonalne ćwiczenia gramatyczne z języka polskiego jako obcego dla obcokrajowców na poziomie A1, A2, B1

Twórca:Dembowska-Wosik, Iwona

Data:2022.12.30 | 2022.12.29

Rodzaj zawartości:obrazy

A foreigner in the Polish world. The creation of a textbook protagonist in the context of developing intercultural awareness. A close look at the Start series

Twórca:Badyda, Ewa

Data:2023.04.03

Rodzaj zawartości:teksty

And this is Polish ... – the history of Polword, the oldest school of Polish language as a foreign language in London

Twórca:Nowosielska, Edyta

Data:2020.01.17

Rodzaj zawartości:pozostałe

Z glottodydaktycznego warsztatu. Aplikacja wiedzy o prawach człowieka na zajęciach z języka polskiego jako obcego na poziomie A1

Twórca:Jurewicz-Nowak, Magdalena

Data:2022.03.10 | 2021.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Rola nauczyciela jako przewodnika po wymowie polskiej

Opis

Podobne obiekty