Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Language Teacher Education for a Global Society: A Modular Model for Knowing, Analyzing, Recognizing, Doing and Seeing, Author: B. Kumaravadivelu, Publisher: Routledge, 2012, ISBN: 978-0-415-87738-1, Pages: 148

Szczegóły obiektu: Language Teacher Education for a Global Society: A Modular Model for Knowing, Analyzing, Recognizing, Doing and Seeing, Author: B. Kumaravadivelu, Publisher: Routledge, 2012, ISBN: 978-0-415-87738-1, Pages: 148

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Language Teacher Education for a Global Society: A Modular Model for Knowing, Analyzing, Recognizing, Doing and Seeing, Author: B. Kumaravadivelu, Publisher: Routledge, 2012, ISBN: 978-0-415-87738-1, Pages: 148
Twórca:
Werbińska, Dorota
Opis:
Book Review
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2016 Dorota Werbińska
Data:
2012.10.01
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Book reviews
Język:
angielski
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; Vol. 2 No. 3 (2012); 449-451;
Studies in Second Language Learning and Teaching; Tom 2 Nr 3 (2012); 449-451;
2084-1965;
2083-5205
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/5257/5352
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/5257
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Language Teacher Education for a Global Society: A Modular Model for Knowing, Analyzing, Recognizing, Doing and Seeing, Author: B. Kumaravadivelu, Publisher: Routledge, 2012, ISBN: 978-0-415-87738-1, Pages: 148

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2012.10.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

‘My journey with a foreign language’ – a narrative autobiographical study

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2019.09.24

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Professional identity of a French language teacher in Poland: constancy vs. change, sameness vs. difference, agency

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2022.06.30

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Competences of the novice English teacher in the light of B. Kumaravadivelu’s KARDS model

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2019.10.16

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Review of Third age learners of foreign languages; Editor: Danuta Gabryś-Barker; Publisher: Multilingual Matters, 2018; ISBN: 9781783099405; Pages: 256

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2018.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Postrzeganie procesu uczenia się języka obcego w perspektywie uczniów dorosłych (badanie jakościowe nauczycieli-konsultantów)

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2019.09.24

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Review of Beliefs, agency and identity in language learning and teaching; Authors: Paula Kalaja, Ana Maria F. Barcelos, Mari Aro, Maria Ruohotie-Lyhty; Publisher: New York: Palgrave Macmillan, 2016; ISBN: 9781137425942; Pages: 237

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2016.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Professional biography as a source of knowledge: Autobiographic reflections of retired language teachers

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2019.09.04

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności