Szczegóły obiektu: ‘My journey with a foreign language’ – a narrative autobiographical study

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
‘My journey with a foreign language’ – a narrative autobiographical study
Twórca:
Werbińska, Dorota
Opis:
The aim of this article is to show some possibilities of using autobiographical narratives in the learning and teaching languages. The first part, focused on theoretical aspects of autobiographical research, points to its functions, problems for the researcher and possible content to be examined. The second part describes an example of the author’s autobiographical narrative research study conducted among the students of philological (English philology) and non-philological (elementary education with English and management) fields of study, whose task was to write an autobiography entitled “My journey with a foreignlanguage”.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 1970 Dorota Werbińska;
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2019.09.24
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
polski;
pol
Źródło:
Neofilolog; Nr. 34 (2010): Glottodidaktik als Wissenschaft; 91-110;
Neofilolog; No. 34 (2010): Glottodidactics as a science; 91-110;
Neofilolog; No. 34 (2010): Glottodydaktyka jako nauka; 91-110;
Neofilolog; No 34 (2010): Didactique des langues étrangères en tant que science; 91-110;
Neofilolog; Nr 34 (2010): Glottodydaktyka jako nauka; 91-110;
2545-3971;
1429-2173
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/23988/22387
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/23988
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

‘My journey with a foreign language’ – a narrative autobiographical study

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2019.09.24

Rodzaj zawartości:teksty

Professional identity of a French language teacher in Poland: constancy vs. change, sameness vs. difference, agency

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2022.06.30

Rodzaj zawartości:pozostałe

Competences of the novice English teacher in the light of B. Kumaravadivelu’s KARDS model

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2019.10.16

Rodzaj zawartości:teksty

Review of Third age learners of foreign languages; Editor: Danuta Gabryś-Barker; Publisher: Multilingual Matters, 2018; ISBN: 9781783099405; Pages: 256

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2018.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

Language Teacher Education for a Global Society: A Modular Model for Knowing, Analyzing, Recognizing, Doing and Seeing, Author: B. Kumaravadivelu, Publisher: Routledge, 2012, ISBN: 978-0-415-87738-1, Pages: 148

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2012.10.01

Rodzaj zawartości:teksty

Postrzeganie procesu uczenia się języka obcego w perspektywie uczniów dorosłych (badanie jakościowe nauczycieli-konsultantów)

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2019.09.24

Rodzaj zawartości:pozostałe

Review of Beliefs, agency and identity in language learning and teaching; Authors: Paula Kalaja, Ana Maria F. Barcelos, Mari Aro, Maria Ruohotie-Lyhty; Publisher: New York: Palgrave Macmillan, 2016; ISBN: 9781137425942; Pages: 237

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2016.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

Professional biography as a source of knowledge: Autobiographic reflections of retired language teachers

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2019.09.04

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: ‘My journey with a foreign language’ – a narrative autobiographical study

Opis

Podobne obiekty