Opis

• Tytuł:
  Interaction in the foreign language classroom: Research methodology
• Twórca:
  Targońska, Joanna
• Opis:
  The present article is devoted to the discussion of the methodology of research into interaction in the foreign language classroom. It discusses selected methods which can be employed to allow a complete and reliable monitoring of the varied interactions which can occur during foreign language lessons. The paper concludes with an attempt at formulating some general principles relating to researching classroom interaction.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 1970 Joanna Targońska;
  https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Data:
  2019.09.24
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Neofilolog; Nr. 38/1 (2012): Dyskurs edukacyjny w klasie językowej; 43-59;
  Neofilolog; No. 38/1 (2012): Dyskurs edukacyjny w klasie językowej; 43-59;
  Neofilolog; No 38/1 (2012): Dyskurs edukacyjny w klasie językowej; 43-59;
  Neofilolog; Nr 38/1 (2012): Dyskurs edukacyjny w klasie językowej; 43-59;
  2545-3971;
  1429-2173
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/24235/22573
• Temat i słowa kluczowe:
  interakcja;
  metodologia badań;
  triangulacja;
  interaction;
  research methodology;
  triangulation
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/24235
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty