Szczegóły obiektu: The use of latest technologies for teaching specialist language

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
The use of latest technologies for teaching specialist language
Twórca:
Gajewska, Elżbieta;
Sowa, Magdalena
Opis:
The so-called latest technologies in the world of today constitute an indispensable component of teaching or learning foreign languages. Given as an obvious element of social life, they are regarded by teachers as effi cient tools for acquiring and perfecting various skills, such as communicative ones. The dynamic development of the multimedia, also in the area of language teaching, incessantly faces language teachers with new challenges, whose aim is to fully utilise the potential of the latest technologies in the process of language teaching that respects learners’ individual needs. The aim of this article is to present possible ways of using the multimedia, helpful in drawing language lesson plans for vocational language groups. The article deals with the area of communication and information technologies used in the classroom as these have recently undergone changes. Also, a discussion is presented of the advantages and disadvantages of the latest multimedia used in the didactic process. The article also seeks to answer the question how much the latest technologies cater for the needs of specialist glottodidactics.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2015 Elżbieta Gajewska, Magdalena Sowa
Data:
2014.01.01
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
francuski;
fra
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; Vol. 41 No. 3 (2014): Les innovations en didactique des langues étrangères; 17-32;
Studia Romanica Posnaniensia; Tom 41 Nr 3 (2014): Les innovations en didactique des langues étrangères; 17-32;
2084-4158;
0137-2475
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/749/649
Temat i słowa kluczowe:
Language for Specifi c Purposes;
Information and Communication Technologies in Education (ICTE);
learning/teaching foreign language;
learning/ teaching foreign language
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/749
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

The use of latest technologies for teaching specialist language

Twórca:Gajewska, Elżbieta | Sowa, Magdalena

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Twórca:Paleta, Alicja

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Reformulation of a story: interconnections between text, discourse and language from the pedagogical perspective

Twórca:Karpińska-Szaj, Katarzyna | Lewandowska, Agata | Wojciechowska, Bernadeta

Data:2019.07.09

Rodzaj zawartości:teksty

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:pozostałe

Glottodidaktik und ihre Entwicklung

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

Arabic language-learning strategy preferences among undergraduate students

Twórca:Brosh, Hezi Y.

Data:2019.07.01

Rodzaj zawartości:teksty

Analytisch versus holistisch oder: Warum Erwachsene im Fremdsprachenunterricht den Erklärungen eine besondere Bedeutung beimessen?

Twórca:Czarnecka, Małgorzata

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

Das Potenzial der Kinderliteratur im Hinblick auf den frühen Fremdspracherwerb The Role of Children's Literature in Early Language Learning

Twórca:Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza

Data:2012.12.12

Rodzaj zawartości:pozostałe

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: The use of latest technologies for teaching specialist language

Opis

Podobne obiekty