Szczegóły obiektu: DUOETHNOGRAPHY IN APPLIED LINGUISTICS QUALITATIVE RESEARCH

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
DUOETHNOGRAPHY IN APPLIED LINGUISTICS QUALITATIVE RESEARCH
Twórca:
Werbińska, Dorota
Opis:
The significance of duoethnography as an alternative qualitative method for investigating research in the humanities and social sciences has considerably increased in the last decade or so. Yet, despite its increasing popularity and the growth of duoethnographic studies in second and foreign language learning and teaching, duoethnography is still unknown to many applied linguists. In order to partially redress this gap, the aim of this article is to present duoethnography as a promising qualitative method for applied linguistics studies. The text outlines the basic tenets of duoethnography, discusses the scope of its research on language learning and teaching at the present time and describes innovations that duoethnography introduces to data collection, writing, presenting and interpreting research. The article concludes with a call for more duoethnographic studies in applied linguistics as they provide a welcome move towards greater methodological diversity. This, in turn, may contribute to our better understanding of the experience of language learning and teaching, and the identity of language learners and teachers, as well as generate new themes for research.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2020 Dorota Werbińska;
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2020.06.30
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
angielski
Źródło:
Neofilolog; Nr. 54/2 (2020): Forschungsmethoden in der Glottodidaktik; 269-283;
Neofilolog; No. 54/2 (2020): Research methods in glottodidactis; 269-283;
Neofilolog; No. 54/2 (2020): Metody badawcze w glottodydaktyce; 269-283;
Neofilolog; No 54/2 (2020): Méthodes de recherche en didactique des langues étrangères; 269-283;
Neofilolog; Nr 54/2 (2020): Metody badawcze w glottodydaktyce; 269-283;
2545-3971;
1429-2173
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/23406/22056
Temat i słowa kluczowe:
duoetnografia;
zbieranie danych;
pisanie;
prezentacja iinterpretacja badań;
uczenie i nauczanie języka;
duoethnography;
data collection;
writing;
presenting and interpreting research;
language learning and teaching
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/23406
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

DUOETHNOGRAPHY IN APPLIED LINGUISTICS QUALITATIVE RESEARCH

Twórca:Werbińska, Dorota

Data:2020.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

Biographical studies as a source of reflection on the process of foreign teaching and learning

Twórca:Jaroszewska, Anna

Data:2019.09.04

Rodzaj zawartości:teksty

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Strategies of Polish learners in the formal setting for the construction of representations of grammatical aspect in French

Twórca:Starościak, Katarzyna

Data:2018.09.20

Rodzaj zawartości:teksty

Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Twórca:Paleta, Alicja

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Arabic language-learning strategy preferences among undergraduate students

Twórca:Brosh, Hezi Y.

Data:2019.07.01

Rodzaj zawartości:teksty

Glottodidaktik und ihre Entwicklung

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Success in learning and its social determinants

Twórca:Janicka, Monika

Data:2010.06.15

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: DUOETHNOGRAPHY IN APPLIED LINGUISTICS QUALITATIVE RESEARCH

Opis

Podobne obiekty